Цель: расширение кругозора обучающихся об учреждении и его деятельности.
Задачи:
-образовательная – систематизировать и обобщить знания о деятельности учреждения и юбилейной дате;
-воспитательная – воспитывать уважительное отношение к педагогам и работникам учреждения;
-развивающая - развивать любознательность, интеллектуальные и творческие способности обучающихся.
Оборудование и материалы: карточки с заданиями, пазлы, карандаши, стикеры, ноутбук.
План проведения
Игровая площадка 1. «История Учреждения»
Игра «Хитрая дата»
Игра «Месторасположение ДДиЮ»
Игра «Наши директора»
Игровая площадка 2 «Деятельность Учреждения»
Игра «Стенд»
Игра «Самое интересное»
Творческо-игровая площадка 3 «В подарок к юбилею»
Творческая игра «Юбилейный синквейн»
Творческая игра «Сочинители»
Творческая игра «Поздравления»
Ход проведения
Игровая площадка 1. «История Учреждения»
Игра «Хитрая дата»
Обучающимся предлагается найти число, месяц и год создания Учреждения, выделив числительные и существительные, которые содержатся в текстах, пословицах и поговорках
1.В лес идут, а один топор на троих берут.
2.В феврале метут метели,
В феврале еще зима,
Но весенние капели
Снились мне еще вчера.
3. Мастер один, а подносчиков девять. Пять пальцев и все различны: так и люди. Весна да осень - на дню погод восемь.
(13 февраля 1958 г.)
Игра «Месторасположение ДДиЮ»
Обучающимся нужно сложить карту из пазлов с расположением Учреждения, найти и назвать улицу и дом, с обозначением адреса учреждения (подсказкой может стать схема безопасного движения, расположенная на информационном стенде «Уголок безопасности» в холле Учреждения).
Игра «Наши директора»
Обучающимся предлагается найти фамилии 5 директоров Учреждения буквенной среди путаницы.
Игровая площадка 2 «Деятельность Учреждения»
Игра «Стенд»
Обучающимся предлагается разделиться на пары и сложить пазлы фотографии стенда «Расписание занятий»,
определить количество объединений (30).
Игра «Самое интересное»
Парам предлагается выбрать не мене 3 заинтересовавших или знакомых объединений, распределить их названия в таблице по алфавиту, придумать существительное, отражающее главное предназначение объединения, найти два прилагательных, выражающих главные идеи объединения, соотнести с тремя глаголами, отражающих главную деятельность объединения
Творческо-игровая площадка 3 «В подарок к юбилею»
Творческая игра «Юбилейный синквейн»
Обучающимся (самостоятельно или в парах) предлагается составить синквейн (короткое стихотворение, состоящее из пяти нерифмованных строк) о любимом учреждении или объединении, направленная на составление, написав его по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Пример 1:
- МБОУ ДО ДДиЮ № 2
- интересное и увлекательное
- увлечёт, разовьет, обучит,
- многому интересному научит
- развитие
Пример 2
1. студия
2.хореографическая, танцевальная
3.учит, воспитывает, развивает
4. танцам современным и народным обучает
5. ритм
Творческая игра «Сочинители»
Каждому обучающемуся предлагается написать мини-сочинение на тему «Я хочу заниматься в МБОУ ДО ДДиЮ № 2», следуя следующему плану:
1. Введение:
1) проблема или вопрос, интересующие автора
2) обоснование актуальности этой проблемы
3) описание позиции автора по этой проблеме или вопросу
4) выражение собственного мнения по данной проблеме или вопросу
2. Основная часть:
1) теоретическое обоснование затронутого вопроса
2) фактическая аргументация
3. Заключение (вывод)
Творческая игра «Поздравления»
Обучающимся предлагается написать (нарисовать) на стикере краткое поздравление к юбилею учреждения, прикрепить магнитом к доске поздравлений.
| 
