«Методическая разработка развлечения сценарий праздника на 1 апреля «Алиса в стране чудес» для детей 5-7 лет
Автор: Исаева Татьяна Алексеевна, музыкальный руководитель,
Конюхова Лариса Александровна, музыкальный руководитель,
Бережная Елена Александрова, хореограф,
Андреева Анна Викторовна, педагог-психолог.
Место работы: МДОУ Детский сад№53 «Теремок» г. Волжский, Волгоградской области;
Данный материал будет интересен воспитателям, музыкальным руководителя, учителям начальных классов и психологам школьных и дошкольных учреждений.
Цель: создавать праздничное, радостное настроение.
Задачи:
1.Развивать артистические, музыкальные и творческие способности детей.
2.Воспитывать у детей навыки культурного поведения на массовых развлекательных мероприятиях.
3.Развитие танцевальных способностей, эмоциональной отзывчивости, музыкальной культуры.
Время проведения: 35 минут.
Место проведения: музыкальный зал.
Количество участников: 50 человек.
Оборудование: ноутбук, мультимедиа, микрофоны-2 шт.,флешка с музыкой, физкультурное оборудование(кубики, обручи, канат, мячики, 2 корзины, розы, туннель)
Действующие лица: Аниматоры- воспитатели Шляпник, Алиса.
Ход мероприятия:
Звучит шуточная музыка. Дети заходят в зал.
Входит Шляпник
Шляпник: Здравствуйте ребята , вы знаете какой сегодня праздник ?День смеха и веселья. А вы догадались кто я? Я шляпник из сказки Алиса в стране чудес. Помните такую девочку? Алиса была простой девочкой и жила с родителями, пока однажды не попала в волшебную Страну Чудес Зазеркалье. Давайте ее позовем.(зовут)
Входит Алиса.
Алиса: Здравствуйте ребята! я Алиса из страны чудес. Вы любите чудеса?
Поздравляем с праздником,
Праздником-проказником.
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот –
Посмеяться рад народ.
Давайте споем замечательную шуточную песню «Праздник- проказник»
Песня «Праздник- проказник»
Шляпник: Давайте начнём наш праздник с угадалок. Я буду показывать что я делаю,а вы ребята будете отгадывать.
Проводится игра -пантомима. «Что я делаю не скажем, а конечно вам покажем» На экране мультимедиа показываются отгадки.( танец, вязание, пылесос, телевизор,собака, мороженое и т.д.)
Шляпник: А не пора ли пить чай? Вот ты знаешь Алиса больше всего я люблю на праздниках пить чай с тортиком. Давайте испечём его вместе с нашей имениннице.
Торт-игра.
Алиса: Так вот я уже говорила что очень люблю чудеса. А предлагаю всем с друзьями отправимся вместе со мной в Зазеркалье. Хотите ? Тогда идем.
Дети идут за руки круг.
Алиса: Ребята впереди у нас кроличья нора. Там наверное белый кролик.
По залу расставляется физкультурное оборудование.
Туннель нора. Дети по очереди пролазят и в другую сторону.
На мультимедиа показывается. Слайд кролик- анимация.
Шляпник: Ребята вы помните Белого кролика из сказки. Он все время убегал и приговаривал. Лапки мои, лапки! Ушки мои, ушки! Я так опаздываю, так опаздываю! Королева прикажет отрубить мне голову! Давайте вместе побегаем с кроликом и попрячемся.
Коммуникативный танец. «Танец убегу я от тебя»
Во время танца Шляпник рассыпает бутафорские поролоновые морковки
Алиса: Смотрите сколько морковок ,давайте соберем кролику морковку и оставим около норы.
Эстафета с морковкой .
На полу раскладываются по три обруча, ставится дуга и корзина. Дети должны пролезти через обручи,дугу взять по одной морковки и сложить в корзину.
Шляпник: Морковку собрали, отправляемся дальше по нашему зазеркалью.
Дети идут за руки круг.
На мультимедиа показывается. Слайд Чеширскому кота в лесу
Шляпник: Смотрите нас встречает Чеширский кот. У него загадочная улыбка. Давайте с ним поиграем.
Игра«Прикрепи улыбку Чеширскому Коту»
Детям необходимо прикрепить улыбку Чеширскому коту. На плакате нарисована большая голова кота. Дети с завязанными глазами должны прикрепить улыбку, вырезанную на листочке с липучкой.
Шляпник: Чешир говорит, что всё запуталось в волшебном лесу и нужно установить в нем прежней порядок. Но это под силу только тому, кто сможет отличить правду от неправды. Сейчас мы попытаемся Вас запутать, будьте очень внимательны. Мы задаем Вам вопрос, и Вы отвечаете на него либо «Да», либо «Нет». Давайте потренируемся
У меня для вас игра
Под названьем «Ха-ха-ха!»
Ну-ка дружно, детвора,
Посмеемся – «Ха-ха-ха!»
Спит в берлоге хомячок,
Лапку он свою сосет.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
Громко лает утром слон,
И ночует в будке он.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
На сосне бобер живет,
Песни каждый день поет.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
Киска очень любит мед
И орешки все грызет.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
Любит муравей купаться,
Акулы все его боятся.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
Вот летит большой медведь,
Ему нравится лететь.
Это правда, детвора?
Нет, конечно! Ха-ха-ха!
Алиса: А я знаю Чешир любит играть в прятки.
Жмурки по очереди сначала играют девочки,а потом и мальчики со Шляпником и Алисой.
Алиса: Дальше отправляемся дальше по нашему Зазеркалью.
На мультимедиа показывается. Слайд Белой королевы и карт.
Шляпник: Смотрите это Королева. Тише, тише. Если она об этом узнает что мы здесь, сразу прикажет отрубить голову! Она вся в негодовании, и в ярости. А знаете почему ,потому что карты вырастили белые розы Королеве сможет угодить тот, кто принесет красные!
Алиса: Ребята поможем картам. Мне нужны помощники, будем собирать только красные розы
Эстафета с препятствиями «Собери белые и красные розы»
На полу расставлены кегли ,детят надо оббежать змейкой через кегли стараясь ее не сбить, взять розу но цвету и вернуться в команду. В команде по 5 человек.
Алиса: А помните ребята королева любила играть в крокет, давайте и мы постараемся вместо ёжиков и фламинг у нас будут ворота и клюшка.
Игра забей в ворота мячи.
Дети по очереди пытаются загонять мячики в воротца с помощью клюшки.
Алиса: Шляпник а ты знаешь такую игру. Сколько конфет украл валет?
Игра "Угадай, в какой руке?"
Алиса: Ая еще вот какую знаю игру.
Игра « У червовой королевы ».
Ведущий говорит слова и показывает движения, все игроки за ним повторяют.
У червовой королевы жили в сказочной стране
7 сыновей, 7 дочерей все без бровей.
Вот с такими глазами, вот с такими усами,
Вот с такими носами, вот с такими ушами,
Вот с такой головой, вот с такой бородой.
Все они сидели, ничего не ели,
На неё смотрели и делали вот так.
( Все игроки повторяют слова и движения. Игра повторяется 3-4 раза с убыстрением . Каждый раз меняется показ – глаза могут быть узкими, круглыми, косыми и т.д.; уши – как у зайца, у чебурашки, у слона и т.д)
Алиса: Дальше отправляемся дальше по нашему Зазеркалью.
На мультимедиа показывается слайд Синяя Гусеница
Шляпник: Смотрите это гусеница, она помогла Алисе менять рост, с помощью чего? Гриба.
Давайте мы соберём на нашей полянке грибы с закрытыми глазами. А ребята будут подсказывать, где искать следующий гриб.
Игра «Собери грибы» ребята собирает грибы с закрытыми глазами
Шляпник: А теперь как Алиса будем превращаться в маленьких и больших ребят.
Звучит музыка дети танцуют. Шляпник командует маленькие,большие путает. По принципу «ЁЛОЧКИ-ПЕНЕЧКИ»
На мультимедиа показывается слайд Траляля и Труляля.
Шляпник: Смотрите в нашем зазеркалье появились
Траляля и ТруляляШляпник: Они всегда что-то путают. Нам надо закончить последнюю строчку. Алиса они запутались в стихах.
Давайте им поможем.
Конкурс «Закончи строчку»
Идет бычок качается……
Наша Таня громко…….
Мишка косолапый…..
Алиса: Шляпник давай скорей буде пить чай с тортом неси его.
Шляпник вносит бутофорский торт.
Шляпник: Специально для всех ребят, торт. Смотрите а начинка в нем конфетная.
Детям раздают конфеты и они с героями паровозиком строятся и уходят в группы.
|
