Конспект занятия «Культура поведения в магазине»

2. Актуализация знаний.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы слушайте внимательно и говорите отгадки. 

Говорит она беззвучно,
а понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней -
станешь вчетверо умней.
(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

Вот так дом — одно окно:
каждый день в окне кино,
(Телевизор)

Красивый фантик облачает,

Во рту сладка и вкусно тает.

Все дети любят сладость эту,

А зовут её - ....

(Конфета)

- Молодцы, отгадали все загадки. А где все это берут? (в магазине).

- А как можно добраться до магазина (на машине, автобусе, трамвае).

- А пешком можно?

- А вспомните, как мы называли трамвай, автобус, маршрутное такси? (общественный транспорт)

- Правила поведения, в каких общественных местах, мы уже с вами изучили? (в школе, на улице, в общественном транспорте, в магазине).

- Как вы думаете, о чем мы будем вести разговор на занятии?

- Тема нашего занятия «Отправляясь в магазин».

Давайте попробуем пройти вместе с вами весь путь от дома до магазина и совершить покупку в магазине.

В каждой игре есть свои условия и правила:

1. За каждый правильный ответ, команда получает жетон.
2. Оценивается не только правильный ответ, но и дружная работа всей команды.
3. Если дисциплина в команде нарушается, то жетон снимается!
4. Помните, что школа тоже общественное место и шуметь нельзя!
5. Помощники на протяжении всей игры берут у меня задания, получают жетоны.

Вы готовы? Начинаем!

Я сейчас буду вам читать утверждение, вы слушаете внимательно, затем обсуждаете в команде, и если вся команда соглашается с утверждением, то помощник поднимает сигнал - СОГЛАСЕН, если прочитанное утверждение на ваш взгляд не правильное, поднимаете сигнал - НЕ СОГЛАСЕН.

Работает вся команда. Когда я позвоню в колокольчик, команды перестают совещаться, и помощники поднимают сигнал.

На обсуждение дается одна минута. Отсчитывать минуту будут помогать песочные часы.

Поднимать сигналы будут помощники.

Помощники возьмите два сигнала (согласен-не согласен).

ЗАДАНИЕ №1

Игра согласен-не согласен

К поведению человека на улице предъявляются самые высокие требования - потому что улица – это общественное место.

Если нужно перекусить на улице, нужно пойти в кафе или парк.

По тротуару можно ходить по несколько человек, не придерживаясь правой стороны.

На улице разрешается рассматривать прохожих и смеяться над их внешним видом.

На улице нежелательно громко разговаривать, смеяться, оставлять после себя мусор.

Уступать место в общественном транспорте нужно пожилым людям, женщинам с ребенком, инвалидам.

В транспорте можно громко разговаривать, привлекая к себе внимание.

Входя в салон автобуса или трамвая, нужно поздороваться со всеми пассажирами.

Выходя из общественного транспорта, мужчина и младший по возрасту выходят перед женщиной и пожилым человеком.

Заходя в транспорт, вперед пропускают женщину и старшего по возрасту.

Педагог: Что мы повторили при помощи первого задания?  (поможет нам вспомнить правила поведения на улице и общественном транспорте).

ЗАДАНИЕ №2

«Светофор вежливости»

Помощники получите, и раздайте сигналы светофора каждому участнику команды.

Перед вами сигналы светофора. Они означают почти то же самое, что и на проезжей части:

 Красный свет — «Категорично НЕТ!»

Свет зеленый — «Это, ДА, так и поступай всегда!»

Сейчас я прочту рассказ о мальчиках, которые отправились в магазин за покупками, а вы ребята, зажигайте (поднимайте) сигнал светофора, только по моей команде! Звучит она так: «Внимание… сигнал!». Если дети делают все правильно – зажигайте (поднимайте) зеленый сигнал, а если дети совершают ошибки и так нельзя поступать, то красный.

Поднимать сигналы светофора будут все участники команды. В какой команде окажется больше правильных ответов, та команда получает жетон.

Правила игры понятны? Приступаем, зажигаем светофор вежливости!

Друзей Костю, Женю и Валеру пригласили на день рождения. Они так обрадовались, что скорее побежали в магазин за подарками.

Костя так торопился, что не уступил дорогу покупателям, выходящим из магазина, поэтому в дверях магазина получилась настоящая «пробка». «Внимание… сигнал!» - красный.

Вбежав в магазин, мальчик устремился в кондитерский отдел. Там было много покупателей у прилавка с конфетами. Мальчик встал в очередь, терпеливо дожидаясь, когда другие покупатели выберут товар и отойдут от прилавка. «Внимание… сигнал!» - зеленый.

Валера же увидел продавца, который объяснял другому покупателю про товар. Валера не стал ждать, когда продавец закончит разговор с другим покупателем, начал перебивать продавца и задавать вопросы. «Внимание… сигнал!» - красный.

А Женя в это время выбрал нужный подарок и, подойдя к кассе, приготовил нужную сумму денег. «Внимание… сигнал!» - зеленый.

Увидев своего друга у кассы, Валера крикнул Жене, чтобы мальчик занял ему место в очереди. «Внимание… сигнал!» - красный.

Выходя из магазина, мальчики придержали дверь, и пропустили вперед пожилого человека. «Внимание… сигнал!» - зеленый.

Педагог: Что мы повторили при помощи этого задания?  (повторили правила поведения в магазине).

ЗАДАНИЕ №3 Игра «Правильная очередь»

Для следующего задания мне нужно чтобы все встали и вышли ко мне.

Встаньте командой.

А теперь те, кто находятся ближе ко мне, дотронутся до моей ладони и уйдет за меня.

Сложно было выполнить это задание? (да, потому что все торопились дотронуться до ладони и толкались)

А сейчас, пусть каждая команда встанет в линию. И теперь каждый участник команды дотронется до моей ладони и уйдет назад.

Когда было легче выполнить это задание?

Как вы думаете, для чего мы с вами играли в эту игру?

Чему она может научить? (не нужно нарушать очередь, пытаясь быстрее пробиться вперед (будет только толпа и неразбериха)

Где поможет нам соблюдение очередности?

Соблюдение очереди помогает в любом общественном месте и общественном транспорте (кассе, при входе в магазин, на остановке и т.д.). Помогает создавать удобства нам и другим людям.