Конструкт наблюдения за черепахой с детьми старшей группы
(68.5 Kb)
15.05.2017, 21:48
Лебедева Елена Вячеславовна
студентка, ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
Группа: Старшая.
Месяц: Май.
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Тема: «Наблюдение за черепахой».
Виды деятельности: Игровая, познавательно – исследовательская, трудовая.
Вид НОД: Исследование объектов живой и неживой природы.
Форма НОД: Наблюдение за живой природой.
Формы организации: Фронтальная.
Учебно-методический комплект:
Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 321 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. / Министерство образования и науки российской федерации приказ от 17 октября 2013 г. N 1155.
Цель: Расширение знаний детей о жизнедеятельности черепахи.
Планируемый результат:
Дети проявляют бережное отношение к объектам живой природы;
Дети демонстрируют умение слушать, уступать друг другу, наблюдать;
Дети демонстрируют желание ухаживать за животным (черепахой), бережно относятся;
Дети демонстрируют двигательные способности, быстроту реакции;
Дети внимательны в процессе игры;
Дети демонстрируют знания о том, какие части тела есть у черепахи, чем она питается,
У детей расширен словарный запас (карапакс – это панцирь).
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать у детей бережное отношение к объектам живой природы;
Формировать у детей умение слушать, уступать друг другу, наблюдать.
Развивающие:
Развивать желание ухаживать за животным (черепахой), бережно относиться;
Закреплять у детей знания о том, какие части тела есть у черепахи, чем она питается;
Обогащать и активизировать словарный запас детей (карапакс).
Принципы дошкольного образования (ФГОС ДО):
Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
Принципы воспитания: Создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма.
Принципы обучения: Принцип доступности, принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности.
Материал:
Демонстрационный: Черепаха (живая); пища для черепахи (капустные листы, одуванчики).
Раздаточный: Мяч (для игры); раскраски с изображением черепахи на каждого ребенка.
Весь текст материала находится в приложенном файле
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 16.07.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
