Главная » Методическая копилка » Начальные классы » Планирование

Рабочая программа по курсу "Технология" 3 класс система Занкова

(40.2 Kb)	10.02.2014, 12:56
Артемьева Татьяна Александровна
учитель начальных классов, ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро м.р. Пестравский Самарской области
Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373), авторской программы Н. А. Цирулик (Технология. 1–4. Самара: корпорация «Фёдоров», издательство «Учебная литература», 2011) и с учётом стандарта начального общего образования по технологии. Цель курса «Технология»- общее развитие, включающее и физическое развитие, и развитие психики. Под физическим развитием в данном случае подразумеваем развитие мелкой моторики; под психическим - развитие зрительно – пространственного восприятия, воссоздающего и творческого воображения, различных форм мышления, речи, воли, чувств. Ни один предмет не дает возможности для такого разнообразия движений пальцами, кистью руки, как ручной труд. Ручной труд вырабатывает такие волевые качества, как терпение и настойчивость, последовательность и энергичность в достижении цели, аккуратность и тщательность в исполнении работы. Занятия ручным трудом позволяют проявить себя детям с теми особенностями интеллекта, которые в меньшей степени востребованы на других учебных предметах. Задачи данного курса:  развитие ручной умелости через овладение многообразными ручными операциями, по – разному влияющими на психофизиологические функции ребенка;  формирование умений ориентироваться в заданиях разного типа: от точного повторения образца до воплощения собственного замысла;  знакомство с разными свойствами одного материала и одинаковыми свойствами разных материалов;  формирование умений планирования последовательности выполнения действий и осуществления контроля на разных этапах выполнения работы;  знакомство с происхождением материалов, ручных ремесел, видов художественного творчества. В программу вводится значительный объем познавательных сведений, касающихся происхождения используемых материалов различных видов художественной техники, ремёсел. В каждом классе, начиная с первого, вводятся термины, обозначающие технику изготовления изделий(аппликация, оригами, макраме, коллаж, мозаика). Овладение этими терминами, равно как и названиями операций, свойств материалов, будет важным вкладом в развитие речи детей. В соответствии с федеральным базисным учебным планом программа составлена из расчета 1 час в неделю, 34 часа в год. Программой предусмотрено проведение: самостоятельных работ - 30; обобщающих работ (уроки контроля)- 4. Формы организации образовательного процесса При обучении учащихся по данной рабочей учебной программе используются следующие общие формы обучения: • индивидуальная (консультации); • групповая (учащиеся работают в группах, создаваемых на различных основах: по темпу усвоения – при изучении нового материала, по уровню учебных достижений – на обобщающих по теме уроках); • фронтальная (работа учителя сразу со всем классом в едином темпе с общими задачами); • парная (взаимодействие между двумя учениками с целью осуществления взаимоконтроля). При реализации данной рабочей учебной программы применяется классно – урочная система обучения. Таким образом, основной формой организации учебного процесса является урок. Кроме урока, используется ряд других организационных форм обучения Общеклассные формы: урок, контрольный урок. Групповые формы: групповая работа на уроке, групповые творческие задания, совместная пробно-поисковая деятельность. Индивидуальные формы: самостоятельная деятельность, выполнение индивидуальных заданий Технологии обучения - информационные технологии; - информационно-коммуникативные технологии; - игровые технологии; - здоровьесберегающие технологии; -дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса: разноуровневые задания, индивидуальный подход, учет индивидуальных особенностей обучающихся. - Дидактико-технологическое оснащение учебного процесса: пластилин, ткань, природный материал, наглядные образцы и т. д. Весь текст материала находится в приложенном файле
Категория: Планирование \| Добавил: Artemiewa
Просмотров: 5084 \| Загрузок: 900 \| Рейтинг: 5.0/1

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0