Читательская конференция по книге И.Ефремова «Час быка» (9-11 классы)
Автор:
Полевая Галина Николаевна
Место работы:
МБОУ СОШ №43 г.Мурманска
Должность:
Учитель русского языка и литературы
Цели:
- обучать внимательному чтению книги;
- обучать умению отстаивать и доказывать собственное мнение;
- развивать художественный вкус и воображение, творческое мышление, умение мечтать;
- расширить диапазон читательского опыта и знаний;
- воспитывать патриотические чувства, милосердие, гуманизм, космополитизм, бережное отношение к искусству.
Оборудование:
1. Портрет писателя И.Ефремова.
2. Обложка книги «Час быка», нарисованная школьниками.
3. Книги И.Ефремова.
4. Материалы о жизни и творчестве И.Ефремова.
5. Отзывы школьников о романе «Час быка».
6. Проекты будущего планеты, представленные школьниками.
7. Карточки для голосования («ЗА» и «ПРОТИВ»).
Ход конференции.
Вступительное слово
ХХ и ХХI века принесли миру множество новых и полезных изобретений. Технический прогресс идет семимильными шагами. Казалось бы, человек получает все больше свободного времени для самосовершенствования и должен становиться все гуманнее и идеальнее…
О таких временах технического торжества мечтали многие фантасты, они представляли, что люди будут развивать в себе творческие способности, таланты и умения, общество будущего представлялось идеальным – утопическим. Утопическая мечта нашей страны о коммунизме не осуществилась – видно, не те были способы и методы достижения цели. Но, читая произведения советских фантастов, в книгах которых коммунизм становился реальностью во всем мире, понимаешь, что идея-то была замечательная. Об одной такой книге мы сегодня и поговорим, а заодно и обсудим актуальные во все времена вопросы о праве вмешательства в человеческие судьбы, в жизнь целой планеты.
Доклад об И.Ефремове
Иван Антонович Ефремов был геологом, участвовал в исследованиях дальневосточных земель для строительства Байкало-Амурской магистрали, планируемого еще в предвоенные годы. Его палеонтологические исследования, описанные в книге «Дорога ветров», открытие кладбища динозавров в Монголии стали фундаментом для новой науки тафономии (восстановление облика вымерших доисторических животных по их останкам), основоположником которой считается И.Ефремов. В его книгах часто сюжетное повествование перемежается размышлениями автора о первооснове человеческой культуры, искусства. Главная философская идея, которая занимает Ефремова, - это единение человечества в пространстве и времени, стремление доказать мысль о необходимости единения как залога развития человеческого духа и социальной жизни.
В конце жизни И.Ефремов подвергся несправедливым гонениям. После смерти в его квартире был произведен позорный обыск, произведения не печатались, его имя даже вычеркивалось из кроссвордов, некоторые прежние ученики отступились от него. Огромная роль в восстановлении имени Ефремова принадлежит издательству «Молодая гвардия».
В 80-е гг. возникла и укрепилась «Школа Ефремова» - сообщество писателей-фантастов, развивающих идеи знаменитого мыслителя. В нее вошли А.Бушков, Е.Грушко, Е.Гуляковский, Ю.Медведев и другие молодые фантасты.
Беседа с учащимися.
Учитель.
Давайте обсудим героев книги. Кто вам понравился больше всех? Чем? Какие поступки вызвали восхищение? Что оставило отрицательное впечатление?
Отзывы учеников. Доклады о любимых героях.
Вопросы к аудитории
1. Что бы вы могли сказать об обществе планеты Ян-Ях? Охарактеризуйте его социальное устройство.
2. Кто из жителей планеты Ян-Ях привлек ваше внимание? Чем?
3. Как вы понимаете устройство общества на Земле? Чем оно принципиально отличается от тормансианского? Ваше отношение к этому устройству.
4. Почему земляне решили послать космический корабль на Торманс? С какой целью они это сделали?
Заседание «сената»
Решение вопроса: имели ли право земляне вмешиваться в жизнь другой планеты. Выступают ученики с аргументами за вмешательство и против. В конце заседания голосует вся аудитория.
5. Одобряете ли вы те способы и методы, какими пытались воспользоваться космолетчики? (понравившиеся решения можно записать на доску или на лист ватмана)
6. Какие бы вы предложили способы и методы для решения данной проблемы? (за наиболее удачные аудитория голосует, и способы записываются на доску (ватман))
7. Можно ли воспользоваться данными предложениями (на доске (ватмане)) для изменения социального устройства страны? Что для этого нужно еще?
8. Как вы считаете, если бы земляне не вмешались в историю планеты, по какому бы пути развития пошли бы тормансиане? Знаете ли вы земные аналоги такого развития событий?
9. Почему книга называется «Час быка»? Ваши предположения.
10. Если бы на нашей планете возникла бы такая же ситуация с прилетом корабля иной цивилизации, какова была бы ваша реакция? Реакция нашей страны? Других стран?
11. Какой вы представляете нашу планету в будущем без вмешательства инопланетян? – Представление и защита своих проектов (голосование за понравившиеся).
Заключительное слово
Итак, мы с вами попробовали заглянуть в будущее своей планеты, решить судьбу другого общества. В этом нам помогли герои книги И.Ефремова «Час быка». У этих героев были последователи в реальной жизни в 70-80-е гг., может быть, и сейчас кому-то из вас они показали, к чему нужно стремиться, в чем можно достичь совершенства, а главное, при всех технических достижениях, они остались людьми гуманными и милосердными. Мы надеемся, что этот разговор оказался для вас интересным и познавательным, что вы прочитаете и другие книги замечательного писателя И.Ефремова.
|
