Интегрированное занятие по ручному труду
«Тёплый снеговик»
Подготовительная группа.
Пачина Елена Николаевна.
Воспитатель, соответствие занимаемой должности
МБДОУ «Менделеевский детский сад
Цель: Формирование положительного отношения к ручному труду.
Задачи:
1. Учить детей создавать фигуру снеговика (из носка белого цвета, крупы), передавать выразительность образа.
2. Развивать у детей фантазию, воображение.
3. Совершенствовать умение аккуратно и экономно использовать материал.
4. Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результату.
Предварительная работа: Рассматривание образцов ткани, с/р игра «Салон красоты» - сделаем причёски куклам, с использованием резинок для волос. Наблюдение за первым снегом. Опыты со снегом.
Оборудование: на каждого ребёнка -1 белый носок, 1 маленькая пуговица красного цвета, 2 маленькие пуговицы чёрного цвета, нос из поролона, шапочка и шарфик, крупа (рис, горох), круг из картона, мерный стакан, 2 резинки для волос. Клей. Системный оператор (последовательность работы). Мультфильм «Лунтик», «Первый снег». Для воспитателя ножницы.
Ход:
Воспитатель стоит с детьми.
-Ребята, а вы любите смотреть в окно?
-А что вам больше всего запомнилось из того, за кем или чем вы наблюдали?
-А у меня тоже осталось в памяти одно запоминающееся событие, хотите узнать какое? (Просмотр отрывка из мультфильма «Лунтик», «Первый снег»).
-Что такое первый снег?
-А в какие игры вы любите играть со снегом?
А я люблю из снега лепить снеговиков, но, как правило, снег быстро тает и я придумала вот что.
Стих: Он не мал и не велик,
Снежно-белый снеговик.
У него морковный нос,
Очень любит он мороз,
В стужу он не замерзает.
А весна приходит- тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить?
Или сделать нам пока
Тёплого снеговика.
(Показ игрушки снеговика).
-А хотите, я и вас научу мастерить такого снеговика, с которым вы можете играть и вспоминать о первом снеге.
Показ воспитателем (конструирование снеговика).
А чтобы наши пальчики хорошо работали, их нужно подготовить и размять.
Физ. Минутка: Давай дружок, скорей дружок,
Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком
И станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла,
Два глаза, шляпа, нос, метла.
Но солнце припечёт слегка,
Увы, и нет снеговика.
-Напомнить о последовательности работы (системный оператор).
-Следить за осанкой детей.
-Работа в паре (при насыпании крупы, использование мерного стаканчика).
-Конструирование снеговиков детьми под музыку.
-Гендерное воспитание: шапочки с косичками для девочек, а для мальчиков без них.
-Даниил, посмотри, какой снеговик тебе понравился больше всех(почему)?
-Как же нужно относиться к нашим снеговикам, чтобы они как можно дольше радовали нас и окружающих людей?
Действительно, для того, чтобы снеговики как можно дольше были красивыми, мы будем их беречь.
Рефлексия:
-Что у вас сегодня вызвало затруднения?
-Что было особенно интересно делать?
-Чему мы сегодня с вами научились?
|
