Мое педагогическое кредо заключается в отсутствии жестких рамок, признанных образцов и эталонов, приветствую свободу и радость детского творчества. Убеждена в том, что нет детей, неспособных к творчеству, просто у всех разный потенциал для выражения собственных мыслей и чувств. Моей основной задачей является расширение этого потенциала. Но это не значит, что все дети должны обладать одинаковыми приемами и способами для творчества (иначе, я думаю, не возникло бы столь много всевозможных жанров,- как экспрессионизм, импрессионизм, примитивизм …). Очень важно – создать условия для самореализации ребенка посредством своего предмета, а не раз и навсегда отбить у него желание к творчеству резким безапелляционным советом, правкой. |