Когда мы начинаем работу в качестве классного руководителя, чего мы хотим добиться, какие цели ставим? В первую очередь нам хочется, чтобы каждому ребенку было комфортно в классе, у него было бы много друзей, чтобы им всегда хотелось быть с классом, где интересно, а не слоняться по подъездам и дворам, не зная чем заняться, чтоб наши ученики любили школу, уважали учителей, родителей и взрослых. (из опыта работы)
Данный материал содержит развёрнутый шаблон папки классного руководителя. Данный материал можно по-другому назвать как план воспитательной работы. Туда добавляются только разработки классных часов, родительских собраний, диагностики учащихся и родителей (если вы их проводите).
Спасибо Вам, учителя!
За Ваши знания и умения. Никто не сможет столько посвятить себя служению детям. Порой бывает трудно Вам, нет сил и мочи, чтоб сдержаться. Но находя в себе все силы и значение «Я-Учитель», Становитесь все сдержанней.
Проект направлен на раскрытие потенциала подростков, как активного субъекта в формировании здорового жизненного стиля и предупреждение ранних форм употребления психоактивных веществ через вовлечение в добровольческое волонтёрское движение
В материале представлен необходимый перечень документов для работы классного руководителя. А также памятки: основные формы и методы патриотического воспитания; система работы классного руководителя по профилактике правонарушений; формы работы с классом в направлении «Нравственность»; формы работы с классом в направлении «Здоровье»; формы деятельности с классным и родительским коллективом в направлении «Семья»
Данная статья раскрывает роль социально-культурной деятельности в формировании коммуникативной культуры воспитанников учреждения интернатного типа. Надеюсь, что моя статья пригодится социальным педагогам, воспитателям данных учреждений и учителям, в работе с воспитанниками учреждения интернатного типа.
В данной статье автор раскрывает такие понятия как социометрический статус старшего подростка, его самооценка. Помимо этого, автор рассказывает о том, как коллективное творческое дело в классе старших подростков может оптимизировать самооценку учащихся. В статье приведены результаты педагогического исследования, которые можно наглядно увидеть на диаграммах. Данная статья может быть полезна классным руководителям в ОУ, а так же социальному педагогу и психологу в работе со старшими подростками.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 09.05.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
