Данная разработка представляет собой методическое руководство по выполнению творческого задания, направленного на изучение возможностей нейросетей для генерации видео по текстовому описанию или по изображению, а также на отработку навыков видеомонтажа. Основная цель — создание видеоклипа на детское стихотворение с использованием технологий искусственного интеллекта. Разработка содержит чёткие критерии оценки, требования к содержанию, технические параметры (формат 16:9, разрешение Full HD), пояснения основных понятий (генерация video-to-text и image-to-video, промпт, «галлюцинации» нейросетей). Приведены списки рекомендованных российских нейросетей (Шедеврум, Алиса AI, GigaChat), видеоредакторов и синтезаторов речи. В приложении даны тексты детских стихотворений для использования в работе. Материал предназначен для использования в образовательном процессе и ориентирован на формирование компетенций в области создания мультимедийного контента с применением ИИ.
Данная практическая работа предназначена для освоения возможностей онлайн-сервиса UniSlide и формирования навыков создания интерактивных презентаций с элементами викторины и опроса. В ходе выполнения работы обучающиеся разрабатывают презентацию из шести слайдов, включающую титульный лист, четыре вопроса различных типов (с выбором одного или нескольких ответов, на установление последовательности, на сопоставление) и один слайд-опрос. Особое внимание уделяется разнообразию используемых шаблонов, визуальному оформлению (качественные изображения, единый стиль) и корректному формулированию заданий с учётом возрастных особенностей целевой аудитории. Итогом работы является ссылка на презентацию, запущенную в режиме теста, что позволяет использовать материал для интерактивного взаимодействия с аудиторией. Разработка может быть применена в педагогической практике для организации увлекательных опросов и контроля знаний.
В данной методической разработке представлены конспекты занятий по теме «Реализация циклических алгоритмов на ЯП Python» для обучающихся кружка «Программирование на языке Python» возрастной группы 12-17 лет.
Тема: Понятие электронной таблицы. Цель урока:
- предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут знать:
– что такое электронная таблица, табличный процессор;
– структуру электронной таблицы;
– типовые задачи обработки информации в электронных таблицах;
– типы данных в электронной таблице;
Создание документов в текстовых редакторах
Форматирование документов в текстовых редакторах
Возможности настольных издательских систем
Компьютерные технологии издательского дела
Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Цель урока: познакомить с программами оптического распознавания документов, компьютерными словарями и программами-переводчиками.
Оборудование: персональные компьютеры, раздаточный материал, мультимедийный проектор. Тип урока: Урок изучения нового материала.
План урока:
I. Орг. момент. (1 мин)
II. Актуализация знаний. (5 мин)
III. Теоретическая часть. (10 мин)
IV. Закрепление материала (5 мин)
V. Практическая часть. (15 мин)
VI. Итог урока. (2 мин)
VII. Д/з (1 мин)
VIII. Рефлексия (1 мин)
В статье рассматривается роль школьных кванториумов как важного элемента современного образовательного процесса, направленного на формирование IT-компетенций у школьников. Оценены особенности проектной деятельности, использования современных технологий и междисциплинарного подхода, применяемых в кванториумах. Сделан акцент на значении школьных кванториумов для развития творческого и инженерного мышления у учащихся, а также на их способности к решению комплексных задач в условиях цифрового общества.
Тема: Материнские (системные) платы: основные компоненты, типоразмеры. Структура и стандарты шин ПК. Основные характеристики шины.
Цель занятия: ознакомить студентов с разновидностями материнских плат, с типовой структурой системной платы, с основными стандартами и характеристиками шин ПК.
Задачи занятия:
методическая – обеспечить формирование системы знаний у студентов по учебной дисциплине;
дидактическая – сформировать у студентов знания о системной плате персонального компьютера (далее ПК), её компонентах; закрепить полученные теоретические знания посредством самостоятельного выполнения заданий с использованием электронных средств обучения;
развивающая – развивать умения применять теоретические знания на практике, обобщать, проводить анализ и сравнение, выбирать главное, делать выводы;
воспитательная– формировать положительную мотивацию, активность и самостоятельность в учебно-трудовой деятельности; воспитывать интерес к своей будущей профессии и изучаемой дисциплине.
Проблема достоверности материалов в сети Интернет с каждым годом становится все актуальнее. В статье рассматриваются навыки, необходимые современному человеку для ориентирования в Интернет-пространстве.
Практикум разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по дисциплине ЕН.02 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов второго курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Включает в себя практические работы по обработке информации посредством табличного процессора MS Excel: создание и форматирование таблиц, расчет табличных данных по формулам и с применением встроенных функций, построение диаграмм и графиков для визуализации данных, а так же использование инструмента «Условное форматирование» для анализа данных и наглядного представления результатов.
Практикум разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по дисциплине ЕН.02 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов второго курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Включает в себя практические работы по созданию интерактивных заданий для младших школьников посредством доступных онлайн-сервисов сети Интернет: коллекции интерактивных упражнений в LearningApps, викторины в Wordwall, паззла в Jigsaw Рlanet, кроссворда и образовательного теста в Online Test Pad. Практикум так же будет полезен для учителей начальных классов.
Он поможет освоить работу с онлайн-сервисами, научит создавать собственные интерактивные задания и упражнения, которые помогут разнообразить свои учебные занятия, сделать их более интересными и эффективными, тем самым способствуя развитию учеников и помогая им лучше усвоить материал.
В мастере-классе "Создание таймера бомбы" я показала пошаговую инструкцию как с помощью программы Power Point можно создать таймер. Данный таймер можно использовать на уроках с детьми для повторения какого-либо материала
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 09.04.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
