В категории материалов: 69
Показано материалов: 61-69 |
Страницы: « 1 2 3 4 |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Данная разработка урока предназначена для учащихся 3 класса. Урок новых знаний, который проходит в третьей четверти.
На уроке ребята знакомятся с новыми для них понятиями "лад", "мажор",
"минор". Ребята на уроке занимаются художественным восприятием,
художественным исполнением, через сочинение-сочиненного пробуют сочинять
мелодию, а также играют в музыкально-дидактическую игру. |
|
Программное содержание:
Познакомить детей с некоторыми детскими музыкальными инструментами: колокольчиком, ложками и бубном. Формировать умение играть на детских ударных музыкальных инструментах.
Развивать умение читать наизусть потешки с небольшой помощью взрослого. Способствовать проявлению самостоятельности. |
|
Цель урока: определить уровень творческих достижений учащихся; оценить результат их деятельности, достигнутый с помощью творческих заданий. |
|
Цели и задачи:
• Образовательная:
а) познакомить детей с жалейкой, с легендой о её происхождении;
б) знакомство с новой песней «Уж ты сад, ты мой сад».
• Развивающая: развивать память, внимание, мышление и воображение, певческий слух и голос.
• Воспитательная:
а) увлечь детей интересной историей о происхождении инструмента;
б) воспитывать любовь к народным песням и к народному искусству. |
|
Дальтон — это город в США, где впервые была создана Дальтон- школа. Отсюда и произошло название. Сейчас такие школы распространены в США, Голландии и многих других странах.
Дальтон-технология - это сочетание кабинетного обучения с образовательным процессом, основанным на трех принципах: свобода, самостоятельность, сотрудничество. Все эти принципы объединяются ведущим принципом – принципом гуманизма. В этом суть философии Дальтон технологии. |
|
Урок для 4 класса, предназначен для ознакомления учащихся с народной музыкой Карелии и композитором Г.Н.Синисало. |
|
Разработка открытого урока с учащимися 3-4 классов ДМШ или ДШИ, обучающихся на баяне, либо аккордеоне. |
|
Тема «Маршевая музыка», изучаемая в 4 классе ДМШ и ШИ, раскрыта через форму интегрированного урока, которую авторы - Кузнецова М.Г. и Кравец Е.В., считают наиболее продуктивной на уроках музыкальной литературы в ДМШ и ШИ. Основной акцент сделан на активизацию поисковой деятельности учащихся – как в ходе объяснения нового материала, так и в организации домашних заданий, а также на воспитание навыка проведения межпредметных связей |
|
Интегрированный урок для учащихся третьих классов. Данный урок знакомит учащихся с историей, традициями, значением народного праздника. Воспитывает уважение к традициям своего народа. Погружает детей в атмосферу праздничных гуляний с помощью различных видов искусства: музыки, поэзии, живописи. |
|
|
|
|
