Методическая разработка по теме: «Налоги и налогообложение: функции налогов, аспекты и виды налогообложения» предназначена для студентов средних профессиональных учреждений (СПО) в рамках изучения дисциплины «Финансовая грамотность».
Разработка построена на комплексном подходе: студенты последовательно осваивают теоретический материал и закрепляют его на практике. Занятие предусматривает групповую работу – обучающиеся выполняют задания в командах, а затем обмениваются результатами для взаимной проверки и обсуждения. В структуру включены кейс-методы: реальные или смоделированные ситуации помогают отработать навыки расчёта налогов, анализа налоговых режимов и понимания роли налогообложения в экономике. Такой формат развивает аналитическое мышление и готовит студентов к решению практических задач.
Тип урока – изучение нового материала, комбинированный. Цель урока – выделить и охарактеризовать основные этапы изучения истории Мурманской области. Задача – выяснить, кто и когда изучал региональную историю Кольского Севера, оценить значение Кольского Севера в развитии страны, формировать УУД:
Познавательные. Умение извлекать необходимую информацию из текста учебника, интерпретировать и систематизировать полученную из разных источников информацию, умение давать оценку фактам, фиксировать противоречия.
Коммуникативные. Умение слушать и понимать других, умение оформлять свою мысль в устной форме точно и понятно для окружающих.
Регулятивные. Умение сопоставлять учебную работу с поставленной задачей, разрабатывать план действий, умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию, умение управлять собой, соблюдать самодисциплину, формировать устойчивое поведение.
Методическая основа урока – системно-деятельностный подход. Планируемые результаты.
Предметные. Обучающиеся смогут охарактеризовать Кольский Север, научиться анализировать историческую ситуацию, представленную в разных знаковых системах — текст документа, карты, схемы.
Метапредметные обучающиеся будут применять междисциплинарные связи, географии, обществознания, развивать аналитические умения и навыки, умения кооперативной работы.
Личностные. Умение оценивать роль личности в истории, осознание своей национальной идентичности, навык выявления и связывания образов, способность формировать новые знания, в том числе способность формировать идеи, понятия, гипотезы об объектах и явлениях, включая ранее неизвестные, осознавать дефициты собственных знаний и компетенций, планировать свое развитие.
«Методический комплекс подготовки к ОГЭ по биологии (9 класс)» — это систематизированный набор учебно‑методических материалов, направленный на эффективную и всестороннюю подготовку учащихся к государственной итоговой аттестации по биологии.
Цель комплекса: обеспечить освоение ключевых биологических понятий, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного выполнения экзаменационной работы, а также снизить тревожность учащихся за счёт чёткой структуры подготовки.
Данная программа направлена на создание благоприятных условий для их творческой деятельности, самореализации и адаптации. Занятия изобразительным искусством позволяют детям с задержкой психического развития (далее-ЗПР) ощутить мир во всем его многообразии и через художественную деятельность научиться его преобразовывать. Коррекционные возможности программы по отношению к обучающемся с указанной нозологией, заключаются в том, что художественное творчество является источником новых позитивных переживаний ребенка, рождает новые креативные потребности и способы их удовлетворения, развивает познавательные процессы.
Какие растения называются сорными? Какой вред они причиняют? С какими видами сорняков вы познакомились? Какие меры борьбы с ними вы знаете? Какие биологические особенности сорняков, обеспечивающие их процветание? Что такое высокая энергия семенного размножения ? Способны развиваться в одном ритме с культурным растением ?Какие внешние сходство с культурным растением имеют сорняки? Объяснитьпроцесс растянутого прорастание семян . Сходство семян сорняков с семенами культурных растений. Ознакомление с методами борьбы с сорными растениями.
Изучения метода гидропоники
Использование гидропонного метода, как элемента фитодизайна для оформления интерьера;
Создание вертикальной, настенной установки фитодизайна методом гидропоники;
Конспект урока по биологии. Задачи: Образовательные: - закрепить знания о многообразии живых организмов, о значении благоприятных природных условий для жизни организма; - сформировать представление об отличительных особенностях разных сред обитания организмов и их приспособленности к жизни в этих средах. Развивающие: - учить систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи развивать воображение учащихся; - развивать поисково-информационные умения: работать с конспектом урока. Воспитательные: - формировать познавательный интерес к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха; - прививать любовь к живой природе, формировать устойчивое положительное отношение к каждому живому организму на Земле.
Семейство злаковых, или Мятликовые, можно смело отнести к самым многочисленным из известных семейств. В него входит множество востребованных в сельскохозяйственном производстве культур, без которых многие просто не представляют жизнь: это пшеница, рис, кукуруза, сахарный тростник, бамбук и много других широко распространенных растений.
Презентация по ОБЖ Витамины Группа органических соединений разнообразной химической природы, объединённая по признаку абсолютной необходимости их для гетеротрофного организма в качестве составной части пищи.
В данной презентации даны задания для проверки знаний по биологии 5 класс новые ФГОС 2023 года. Тема:Методы изучения биологии.Методы измерения и эксперимент.
Задание взяты из ВПР за 5 класс.
Проверка быстрая, можно использовать в начале урока.
Презентация для учителей биологии по теме млекопитающие. урок был разработан совместно с научной лабораторией исследования вымерших животных в Республике Саха (Якутия) "Музей мамонта"
Данная презентация подготовлена для защиты проекта " Мирный атом", который посвящён тому, как атомная энергия, её элементы используются в мирных целях. В одной работе оказалось невозможно отразить всю многогранность этой темы. исследование пришлось завершить из-за превышения объёма ученического проекта.
Презентация предлагается в помощь родителям детей с ОВЗ для улучшения и разнообразия досуга ребенка.Отдых, досуг и восстановление душевных сил – важные составляющие в жизни каждого человека. Особенно это актуально для детей, которые редко выходят из дома, мало общаются со сверстниками, другими взрослыми. Организация досуга дома можно осуществлять разнообразными способами с помощью родителей, друзей и родственников.
Цель: Формирование учебной мотивации через интеграцию предметов естественно-гуманитарного и художественно – эстетического цикла. Задачи:
1.продолжить знакомство обучающихся с многообразием хищных млекопитающих, их значение в природе и жизни человека, обеспечить усвоение материала о характерных особенностях этих животных, о признаках семейства Медвежьи;
2. углубить знания обучающихся о классификации животных;
3. развивать умения выделять главные мысли в тексте, делать выводы о приспособленности животных к среде обитания;
4. развивать познавательный интерес к природе родного края;
5.развивать художественные способности, образное мышление обучающихся.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 09.04.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
