Проектная работа ученика 6 класса по экологии родного края.
Природа подарила людям одно из самых уникальных своих созданий – реки. Берег реки, где течёт пресная вода, явился первым местом, где начали селиться люди. Реки, большие и маленькие, стали поилицами и кормилицами человечества. Ведь мы прекрасно знаем, что без пресной воды не может существовать всё живое на планете.
Данный материал будет полезен учителям географии, реализующим внеурочную деятельность по географии. Цели курса: ознакомить учащихся с состоянием и особенностями туризма в мире. В первой части курса рассматриваются основные понятия географии туризма, видов туризма. Во второй части курса дана характеристика основных туристских районов мира.
В курсе географии практически не рассматриваются объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО. Новизна разработки заключается в том, что ученикам предлагается ознакомиться с этими объектами, находя их на карте и знакомясь с их уникальностью.
Разработка урока 5 класс к учебнику Баринова И. И., Плешакова А.А., Сонина Н. И.
Презентация разработки урока "Стороны горизонта. Ориентирование на местности" (география, 5 класс), соответствует ФГОС, соблюдены все этапы урока, обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока, цели и задачи, включена физкульт минутка, итоги подведены рефлексией обучающихся.
Цели урока:
- сформировать мировоззренческую идею о постоянном развитии земной коры;
- ознакомление учащихся с видами движений земной коры;
- сформировать представление об эпицентре и очаге землетрясения, горсте и грабене.
Урок естествознания для 6 класса разработан в соответствии с требованиями обновленного содержания образования в Республике Казахстан.
Учащиеся будут знать
-строение клетки, органоиды клетки,
-основные функции органоидов клетки.
Интеллектуально-познавательная игра для учащихся направлена на :расширение кругозора и развитие познавательных способностей школьников, развитие критического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, воспитание взаимовыручки, чувства товарищества, соперничество, смекалку.
научная работа содержит результаты исследования горы Стрижамент, экологического состояния растительного покрова, а также данные об особо охраняемых территориях в пределах объекта исследования
Представлены задания, ориентированные на воспроизведение теоретического материала о природе и населении Африки, позволяющие задействовать карты атласа с целью закрепления навыков работы с «легендой» карты; на организацию поисковой работы по учебнику.
Задания
-позволят закрепить знания учащихся об объектах не только Африки, но и омывающих ее берега акваторий;
-развить навыки работы с картой,
-развить аналитические способности учащихся;
-логическое мышление учащихся.
Занимательные и нестандартные задания позволят повысить интерес к изучаемым объектам.
Конспект урока географии в 8 классе по теме "Урал. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые". 1-ый урок в теме «Урал» раздела «Крупные природные комплексы России». Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Учебная задача: вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность, в процессе которой произойдет овладение знаниями о геологическом строении, рельефе и полезных ископаемых Урала. Цель исследования: выяснить причины богатства и разнообразия полезных ископаемых Урала.
В заданиях ребусов интегрированы задания по географии за курс 6, 7 классов. Они помогут при проведении географических викторин, предметной декады, при подготовке к ЕНТ, ЕГЭ в занимательной форме.
Данная презентация применима на уроке географии в 8 классе при изучении природно-территориальных комплексов Западно-Сибирской равнины. Слайды содержат информацию о расположении, климатических особенностях ПТК Западно-Сибирской равнины. В презентации представлены фото типичных представителей растительного и животного мира природно-территориальных комплексов.
Данный материал представляет собой разработку конспекта урока географии в 6 классе по теме "Ветер". Данный материал удобен в использовании, так как является полноценной методической разработкой урока: четко обозначены все действия учителя и учеников, на которых сделан особый акцент, т.к. в соответствии с ФГОС должен применяться системно-деятельностный подход.
Также в разработке на каждом этапе занятия обозначены УУД, которые должны быть сформированы у ученика тем видом деятельности, который он выполняет во время урока.
Мероприятие проводится в рамках недели естественно - научного цикла. Включает вопросы и задания по биологии и географии разного уровня сложности, поэтому рассчитано на детей разного возраста и разного уровня знаний.
В предлагаемом пособии для учета и контроля теоретических знаний учащихся представлены тесты по темам курса географии 9 класса. Правильный учет знаний ребенка с ограниченными возможностями является довольно сложной задачей. Умственно отсталый ученик не всегда владеет речью в такой степени, чтобы без затруднений излагать свои знания. Поэтому выявление знаний только через устную речь нельзя признать полным и объективным. Учитывая особенности детей с интеллектуальными проблемами развития, необходимо использовать различные виды проверочных работ и применять различные способы учета знаний и умений учащихся.
Данное мероприятие способствует укреплению ценностно-смысловой сферы личности через патриотическое воспитание, воспитанию любви к Родине, формированию чувства гордости за свою страну и чувства долга,
развитию интереса, расширению географических знаний.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 22.01.2025
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
