При старте космического корабля, кораблю необходимо пройти атмосферу. В данной разработке предложена серия опытов по атмосферному давлению.Также несколько опытов по невесомости.
Данная творческая работа будет полезна педагогам начальных классов. И предназначена для детей 2-3 классов. Необходимые материалы и инструменты: зеленый и белый картон, желтая и белая бумага, ножницы, клей-карандаш, фломастеры, линейка, простой карандаш, циркуль.
Мастер- класс предназначен для воспитателей и детей среднего и старшего дошкольного возраста. Я ракету смастерю, К звездам сразу полечу. Звезды все рассмотрю, Многое узнаю, И вернусь я к маме. 12 апреля день рождение космической эры, в этот день 55 лет назад наш космонавт Юрий Гагарин - первый покорил космос . Дети в любом возрасте любят рассматривать книги с иллюстрациями космических ракет, ночью наблюдать за звездами. Мы решили смастерить свою ракету и разноцветные объемные звезды.
Данная презентация содержит дидактическую игру, которая включает в себя пять разделов по предмету "Технологическая обработка швейных изделий". Она может быть использована на уроках в образовательных учреждениях НПО по профессии "Закройщик"и "Художник по костюму". Это командная игра, в которой могут принимать участие от двух команд и более. Каждый вопрос имеет количество очков. Чем больше очков, тем сложнее вопрос. Цель - как можно больше набрать очков. Переход по слайдам осуществляется по гиперссылкам. Данный ресурс позволяет в игровй форме закрепить знания по предмету.
Конспект классного часа разработан для 4 класса. В ходе классного часа основную информацию транслируют сами учащиеся. Развивается поисковая и творческая активность учащихся.
Мастер-класс выполнен в виде презентации с подробной инструкцией лепки. Он подходит для большой аудитории детей от 10 до 30 человек. Может использоваться для детей от 6 лет и старше.
Мастер – класс предназначен для учащихся 3 года обучения. Возраст детей: с 9 лет. Модуль в программе - «Квиллинг». Дополнительная образовательная (общеразвивающая) программа «Креативное рукоделие»; срок реализации программы 4 года. В мастер-классе представлено поэтапное изготовление панно техникой квиллинг. На панно размещены оранжевые полу объемные цветы и бабочка.
Кроссворд разработан в программе Learning Apps.org. В разработке представлено 10 вопросов и ответов по теме «Классификация волокон». Предназначен для обучающихся 5-9 классов, для усвоения, закрепления и повторения знаний по предмету «Технология». Возможно применение разработки для контроля знаний обучающихся по данной теме.
Это занятие направлено на воспитание у подростков экологической культуры и бережного отношения к природе, так же развития творческого воображения и фантазии при использовании бросового материала.
Классические и интегрированные уроки в сопровождении мультимедийных презентаций, on-line тестов и программных продуктов позволяют учащимся углубить знания, полученные ранее.Применение современных технологий в образовании создает благоприятные условия для формирования личности учащихся и отвечает запросам современного общества.
Данный урок знакомит учащихся с историей вышивания лентами: техникой вышивания лентами; учит приемам выполнения ленточного шва роза- «паутинка». Способствует развитию мелкой моторики рук; воспитанию интереса к данному виду рукоделия,содействует совершенствованию умения работы с иглой.
Конспект занятия по изготовлению роз из бумаги. В материале подробно расписан ход занятия, что поможет для составления свои занятий. Цель: расширить знания о технике оригами и изготовить объемную розу из бумаги.
Цель: Развитие умений лепить жгутики из пластилина, и изготавливать аппликацию из жгутиков (в технике «налеп»).
Задачи
Образовательная: учить работать с пластилином , наносить пластилин на поверхность в технике «налеп», учить, создавать аппликацию из пластилина (снежинка).
Коррекционно-развивающая: развивать у обучающихся зрительную память и внимание ,общую и мелкую моторику;
Воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес, трудолюбие, взаимопомощь.
Рабочая программа разработана для учителей коррекционных школ 8 вида. Направлена на формирование у учеников с умственной отсталостью трудовых навыков и умений по уходу за зелеными насаждениями. Она содержит пояснительную записку, содержательные линии и календарно-тематическое планирование.
Занятие дает представление о технике, приемах и способах лепки из пластики и дает практические навыки по изготовлению кулона, а именно лепка из полимерной глины в технике миллефиори.
Выполнение работы – одно занятие 40 мин.
Для обучающихся от 10 лет.
Цель: познакомить с таким материалом, как полимерная глина (пластика) и изготовление кулона.
У каждого народа своя культура, свое искусство, свои музыкальные инструменты, песни, танцы, свои национальные костюмы, свои узоры. Цель данного занятия: познакомить детей с элементами башкирского орнамента. Башкирский орнамент очень яркий, красочный. На данном занятии обучающиеся смогут самостоятельно декорировать башкирский сапожок. Занятие рассчитано на детей 7-9 лет.
В основе данной разработки интегрированные задания для учащихся 7-8. Современность созданного цифрового образовательного ресурса в использовании гиперссылок и триггеров, творческой направленности заданий, что способствует совершенствованию эмоционально – образного восприятия информации о удивительном мире цветов.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 11.01.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
Кроссворд разработан в программе Learning Apps.org. В разработке представлено 10 вопросов и ответов по теме «Классификация волокон». Предназначен для обучающихся 5-9 классов, для усвоения, закрепления и повторения знаний по предмету «Технология». Возможно применение разработки для контроля знаний обучающихся по данной теме.
