Цель: Познакомить учащихся с технологией изготовления аппликации на пенопласте, сформировать УУД через данную технику.
1.Узнать что такое техника «Кинусайга»
2.Узнать, чем отличается данная техника от других, ее особенности изготовления
3. Определить последовательность выполнения работы: разбить на этапы
4. Проанализировать этапы выполнения картины-панно
5. Изготовить панно
6.Оценить выполненную работу
Контрольно – оценочные средства по МДК 03.02. "Технологическая обработка швейных изделий одежды» предназначена для обучающихся по профессии: "Художник по костюму" и «Закройщик» в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Для большей заинтересованности обучающихся тестовые задания выполнены в занимательной форме.
Урок рекомендуется для учащихся старших классов в разделе Изготовление одежды или при подготовке специалистов Швейного производства в учебных заведениях технического и профессионального образования. Содержит информацию о возможностях применения зрительных иллюзий в одежде.
Рабочая программа по "Технологии" (обслуживающий труд) для девочек 5 класс 2014-2015 уч год (по ФГОС) на основе авторской программы по учебному предмету «Технология» в направлении «Технологии ведения дома» (Технология: программа: 5-8 классы / А.Т.Тищенко, Н.В.Синица. – М.: Вентана-Граф, 2014) разработана на 68 часов.
В современном мире очень большую популярность приобрела текстильная кукла-игрушка с ценными воспитательными качествами, которые признаны и культивируются в педагогике, в практической работе с детьми. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному труду и творчеству, декоративно-прикладному искусству и текстильному дизайну.
Данное занятие предназначено для учащихся 9 – 11 лет в рамках дополнительной общеобразовательной программы кружка художественного вязания «Искусница», 2-й год обучения
В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.
Цели урока: Образовательная – закрепить умение применять знания полученные ранее и навыки выполнения шва в подгибку с закрытым срезом. Развивающая – знакомство с процессом швейного производства и ее профессиями, развитие логического мышления при ответах на вопросы. Воспитательная - воспитание самостоятельности при выполнении работы.
Презентация подготовлена к уроку в 5 классе на тему «Орудия труда». Детям дается представление о природной и искусственной среде (производственной и бытовой), об эволюции орудий труда, а также дети знакомятся с взаимосвязью между предметами труда, орудиями труда, трудом и продуктами труда.
Презентация разработана в качестве дополнительного материала для работы в кружке к модулю «Роспись по стеклу», для учащихся 8-10 класса. Презентация знакомит с историей производства стекла из Мурано, его видами и характерными чертами. Расширяет кругозор детей и знакомит с профессией стеклодув.
Презентация дает понятие о том, что такое материаловедение, конструкционные материалы, их виды и о применении конструкционных материалов в жизни человека. Презентация подготовлена для использования в 5 классе при изучении темы материаловедение.
Внеклассное занятие по технологии предназначено для учащихся вторых классов. Одна из задач этого занятия - рассказать о значении куклы в жизни русского народа. Занятие содержит игровую и практическую часть, на которой дети в группах и в парах создают свою куклу-оберег. В конце занятия оформляется выставка.
Задачи данного урока:формировать умения передавать характерные черты сказочного героя;
развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание, мышление, память,воображение;
воспитывать интерес к изобразительной деятельности, способности выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение), культуру труда,чувства сотрудничества и взаимопомощи.
Данная разработка имеет своей целью поиск средств для вовлечения ученика в мыслительный процесс , направленный на самостоятельную постановку проблемы, поиск способов и методов её решения, применения этих методов на практике. Как помочь ученику самому анализировать свою деятельность и оценивать результат.
Одним из актуальных специфических образовательных потребностей детей, обучающихся в школе-интернате VIIIвида выступают обеспечение обязательности профильного трудового образования и стимуляция познавательной активности. В этом контексте становится очевидной необходимость использования широкого спектра приёмов, ориентированных на развитие познавательной активности на уроках швейного дела.Материал можно использовать на различных этапах урока.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 16.07.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
