В категории материалов: 73
Показано материалов: 1-20 |
Страницы: 1 2 3 4 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Цели и пути их реализации:
1. Теоретические основы – выбор режимов резки.
Зависимость выбора силы тока от толщины металла, диаметра электрода, температуры окружающей среды, пространственного положения.
2. Практическое применение знаний – фото и видеоматериалы резки металлов в вертикальном пространственном положении детали. Внедрение в образовательный процесс знаний по резке металлов и сплавов ручной дуговой сваркой плавящимся покрытым электродом. |
|
Цель:
Задачи: 1. Образовательная:
- ознакомить с эвристическими методами, используемые в дизайне одежды;
2. Развивающая:
- развивать графические умения и конструкторское мышление, пространственное воображения.
3. Воспитательная:
- воспитывать трудолюбие, художественный вкус, чувство прекрасного.
Оборудование: учебник, журналы мод, презентация, слайд – шоу, модели костюма из коллекции. |
|
 Занятие по выжиганию, проводимое в учреждении дополнительного образования "Станция юных техников" в селе Дивное. Занятие посвящено изготовлению подарка к 8 марта для мамы, бабушки или сестры. Педагог ставит целью воспитание уважения к женщине и развитие эстетического вкуса через искусство пирографии. В ходе урока обучающиеся обсуждают историю праздника, знакомятся с правилами техники безопасности при работе с электровыжигателем и выполняют практическую работу по нанесению рисунка на деревянные изделия. Завершается занятие подведением итогов и благодарностью ученикам за участие. |
|
Ученики познакомятся на уроке с техникой "Декупаж". Определят, что является объектом декорирования и какие дополнительные материалы и инструменты будут использоваться для декорирования баночки. Определят каким способом соединены детали между собой. Ученики совместно с учителям проговорят этапы работы. Прежде чем приступить к работе, повторят технику безопасности при работе с клеем и ножницами. Далее будет организована самостоятельная работа по алгоритму, учитель оказывает помощь индивидуально. Итоги урока и уборка рабочего места. |
|
В статье рассмотрены возможности использования методов проектов по технологии, для развития межпредметных связей. |
|
 Техника кинусайга - японское изобретение. При помощи нее создаются картины, напоминающие аппликацию, пэчворк, лоскутное шитьё. |
|
Мастер-класс предназначен для детей среднего школьного возраста и педагогов, данная творческая работа станет прекрасным подарком.
Цель: ознакомление с видами работ, выполненных по технике гильоширование (выжигание по ткани), вызвать интерес к данному виду деятельности.
Задачи: развитие творческого воображения, фантазии; воспитание аккуратности, терпения, целеустремленности и эстетического вкуса. |
|
Формирование личности ребенка предполагает собой развитие разнообразных способностей, умений и навыков, которые проявляются непосредственно через творческую деятельность. Она является одной из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность ребенка в детском саду и в школе. В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется созданному им изображению, огорчается, если что-то не получается, стремится преодолеть трудности.
В творческой кружковой деятельности сочетаются различные педагогические подходы: от личностного к культурологическому. Используя такое сочетание, возник детский кружок «Город мастеров», где сочетаются различные технологии создания детского творчества. |
|
Cпособствовать формированию дружеских взаимоотношений в группе lдетей с ОВЗ.
Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений в группе.
Задачи:
- познакомить детей с эмоциями и качествами человека, помогающими и мешающими дружбе;
- вспомнить правила доброжелательного поведения;
- формировать ценностное отношение ребенка к себе и окружающим людям;
- расширить и обобщить знания детей о понятиях «друг», «дружба»;
- развивать интерес к совместным двигательным упражнениям;
- развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве;
- развивать у детей умение общаться через коммуникативные и подвижные игры, работать в команде, быть активными и эмоционально отзывчивыми. |
|
 Ландшафтный дизайн. Формирование клумб. Правила подбора цветов и растений при оформлении пришкольного участка. |
|
 В Программе по технологии в обновленном ФГОС в 5 классе при изучении раздела «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» есть тема «Бумага и её свойства». Разработка учебных задач является для учителя затратным по времени. Предлагаю готовое задание для выполнения практической части. Оно включает структурные компоненты: мотивацию, содержательность и критериальность оценивания. |
|
Урок технологии в 5 классе (мальчики) с ОВЗ. Тема: "Выпиливание лобзиком".
Тип урока: Урок открытия нового знания.
Формы работы учащихся: работа в паре; индивидуальная; самостоятельная работа; участие в беседе, в диалоге; работа с карточкой.
Необходимое техническое оборудование: образцы изделий, оборудование учебной мастерской - инструменты и приспособления, проектор, компьютер, мультимедийная презентация «Выпиливание лобзиком».
Использованные технологии: здоровьесберегающие; ИКТ; игровые технологии; обучение в сотрудничестве. |
Блоги |
Педагог: Абраменков Анатолий Николаевич|
Просмотров: 297 |
Загрузок: 14 |
Добавил: irjkf1 |
Дата: 19.06.2023
| Комментарии (0)
|
 Сборник заданий по развитию воображения предназначен для учителей начальных классов и студентов специальности «Преподавание в начальных классах». Задания, представленные в сборнике, направлены на развитие воображения по работе с бумагой. Данные задания составлены по УМК «Школа России»». Могут реализовываться на уроках технологии и во внеурочной работе. |
|
Программа «Магия бумаги» вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности. Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно – эстетических, конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослых граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром. |
|
 Цели:
Образовательные:
-познакомить учащихся с историей русского костюма,
-познакомить учеников с искусством ручной вышивки, с приемами вышивания.
Воспитательные:
-воспитывать эстетическое мировоззрение, уважительное отношение и интерес к традициям русского костюма, трудолюбие, усидчивость, внимательность и аккуратность.
Развивающие:
-развивать творческие способности, сенсорные и моторные навыки. |
Блоги |
Педагог: Виноградова Наталия Анатольевна|
Просмотров: 370 |
Загрузок: 10 |
Добавил: nata348 |
Дата: 11.10.2022
| Комментарии (0)
|
 Практические занятия проводятся по МДК 01.01 «Процесс создания моделей одежды,подбор декоративных элементов» по следующим разделам:
- Основы художественной композиции
- Разработка художественных и рабочих эскизов моделей одежды
Практические занятия направлены на приобретение умений проводить предпроектный анализ, разрабатывать концепцию проекта, выбирать графические средства в соответствии с тематикой проекта, приобретение профессиональных и общих компетенций в соответствии с ФГОС. В методических рекомендациях указаны цели работы, оборудование, литература и источники информации, необходимые для проведения практических занятий. Даны методические указания к работам, указан алгоритм действия, критерии оценки. |
|
 Конспект урока по теме: Виды отделочных швов.
Предмет: Основы обработки различных видов одежды
Тема: Виды отделочных швов
Цель урока: обеспечить усвоение учащимися умений по обработке отделочных швов |
|
 Ознакомить учащихся с историей появления нефти, понятиями «возобновляемое сырье» и «исчерпаемое сырье»; расширить представление о полезных ископаемых; развивать мышление, умения рассуждать, анализировать; воспитывать интерес к предметно-практической деятельности |
|
Конспект по технологии.
Цель урока: содержательная: знакомство с возможностями использования ветра.
деятельностная: формирование умения изготавливать изделие из металлизированной бумаги |
|
 Цель урока:
выполнить аппликацию из картона и салфетки «Птица».
Задачи:
1.Закрепить умения работать с шаблоном, вырезать по контуру.
2.Развивать мелкую моторику рук, пространственное воображение, внимание,
3.Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, трудолюбие, усидчивость. |
|
|
|
|
