В категории материалов: 205
Показано материалов: 1-20 |
Страницы: 1 2 3 ... 10 11 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
 Контрольная работа по математике для 2 класса по теме "Таблица умножения и деления" |
|
Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. Формирование функциональной грамотности в современной школе просто необходимо при воспитании инициативного, самостоятельного, социально ответственного человека, который готов адаптироваться к постоянно меняющемуся миру, сохраняя в нём своё место. Математика является для младших школьников основой всего учебного процесса, средством развития логического мышления обучающихся, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности. Поэтому формирование математической грамотности, как одной из составляющих функциональной, занимает важной место в образовательном процессе. Функциональная математическая грамотность включает в себя математические компетентности, которые можно формировать через специально разработанную систему задач, связанных с реальными жизненными ситуациями. |
|
В материале представлена Технологическая карта урока математики в 4 классе по УМК "Школа России" по теме: «Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события. Единицы времени. Минута, секунда». Урок соответствует:Математика. 4 класс : учеб. для общеобразовательных. учреждений с прил. на электрон. носителе : в 2 ч. Ч. 1 / М. И. Моро и др.. – М. : Просвещение, 2013. (с. 48-49). В материале представлен уникальный опыт экспериментальной работы с величинами 1, 2 и 3 минуты |
|
В данной статье рассматривается эффективность применения проектной деятельности на уроках математики в начальной школе для развития творческих способностей учащихся. Автор анализирует преимущества данного подхода, такие как развитие креативного и нестандартного мышления, формирование исследовательских и коммуникативных навыков, повышение мотивации к обучению и самореализации. В статье приводятся конкретные примеры математических проектов, которые могут быть реализованы в начальной школе. Материал статьи будет полезен учителям начальных классов, методистам и всем, кто интересуется вопросами развития творческих способностей детей. |
|
Тип урока: Выявление недостающей информации
Цели
Образовательные: уточнение представлений об алгоритме и возможностях (не менее 2 чисел в условии) решения задачи. Закрепление умения дополнять условие задачи, анализировать его и правильно оформлять решение.
Развивающие: развитие математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитательные: формирование культуры поведения при фронтальной и групповой работе, экологической культуры уч-ся. |
|
Открытие нового знания.
Создание условий для формирования умения находить площадь прямоугольника |
|
Презентация учебного занятия по дисциплине «Математика». Технология сотрудничества. Обучающиеся учатся оценивать свои силы, быстро считать и работать с предложенным материалом. Форма: групповая и коллективная. В ходе учебного занятия, смотрится участие всех обучающихся при принятии очередного решения. |
|
 Викторина содержит интересные факты окружающего мира. Дети имеют возможность узнать дополнительную информацию в игровой форме. |
|
 Проверочная работа по математике для учеников 1 класса в 3-х вариантах |
Блоги |
Педагог: Галактионова Анастасия Николаевна|
Просмотров: 156 |
Загрузок: 15 |
Добавил: Niana |
Дата: 16.06.2024
| Комментарии (0)
|
Нестандартные виды работ с таблицей умножения в начальной школе в начальной школе |
|
 ЦЕЛЬ. Закрепить устные приемы сложения разрядных слагаемых; совершенствовать умение решать простые и составные задачи; развивать умение определять периметр и площадь геометрических фигур; воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор. |
Блоги |
Педагог: Манько Ольга Валериевна|
Просмотров: 143 |
Загрузок: 6 |
Добавил: manko |
Дата: 19.04.2024
| Комментарии (0)
|
 Технологическая карта составлена в помощь педагогам по закреплению темы
«Сложение и вычитание в пределах 100» Подобраны картинки для презентации. |
|
 Проверка знаний и умений за 3 четверть |
Блоги |
Педагог: Лютина Светлана Васильевна|
Просмотров: 165 |
Загрузок: 10 |
Добавил: Снег |
Дата: 08.04.2024
| Комментарии (0)
|
 Презентация по математике для начальных классов |
|
Обучить функциональной грамотности обучающихся в инклюзивных классах – это значит дать им такой уровень развития навыков, который обеспечит комфортные взаимоотношения личности с партнерами по социуму, не смотря на разницу в психофизическом развитии. |
Блоги |
Педагог: Фомина Ирина Николаевна|
Просмотров: 227 |
Загрузок: 12 |
Добавил: fino |
Дата: 06.03.2024
| Комментарии (0)
|
Проверочная работа по теме «Скорость. Время. Расстояние» УМК "Школа России" |
|
Данная методическая разработка предназначена для проведения урока математики в 3 классе (обучающиеся с нарушениями слуха) по теме «Закрепление. Деление с остатком», УМК М.И. Моро. М.А. Бантова и др. «Школа России». Является третьим уроком в разделе «Внетабличное деление».
Новизна заключается в том, что в данной методической разработке описываются методы и приемы, образовательные возможности информационных технологий на всех этапах современного урока. Структура урока построена согласно методике системно - деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Практическая значимость методической разработки урока состоит в том, что на практике отработаны информационно – коммуникационные технологии, доказана их эффективность в рамках изучаемого предмета и может быть полезна специалистам и работникам в сфере образования. |
|
 В презентации рассказывается о знакомстве первоклашек с сантиметром в игровой деятельности.
Они помогают заврикам отмерить нужную длину ленты. |
|
Тема: Геометрические фигуры. распознавание круга, треугольника, четырехугольника. Распознавание треугольников на чертеже.
Цели: создать условия для ознакомления геометрическими фигурами.6 кругом,треугольником ,четырёхугольником.Уметь различать геометрические фигуры, распозновать треугольник на чертеже. |
|
Статья посвящена познавательному интересу на нестандартных уроках математики у младших школьников. В статье рассматриваются такие аспекты, как: познавательный интерес, его сущность понятия, признаки, а также структура. Представлена характеристика нестандартных уроков математики в начальной школе. Большое внимание в данной статье уделяется диагностике познавательного интереса. Помимо этого представлен анализ опыта работы учителей начальных классов с использованием нестандартных уроков математики, а также анализ по формированию познавательного интереса. |
|
|
|
|
