При помощи теста за несколько минут проводится проверка сформированности вычислительного навыка. Отметка выставляется автоматически, время выполнения задания фиксируется.
Математика |
Педагог: Герланд Евгения Викторовна|
Просмотров: 8998 |
Загрузок: 1335 |
Добавил: Evgeniage |
Дата: 14.03.2013
| Комментарии (0)
Тип урока: Комбинированный. Форма проведение урока: Урок-путешествие. Формы организации работы учащихся на уроке: групповая, фронтальная и коллективная, самостоятельная работа, практическая деятельность.
Математика |
Педагог: Лановая Ольга Николаевна|
Просмотров: 16970 |
Загрузок: 966 |
Добавил: Лановая |
Дата: 09.03.2013
| Комментарии (0)
Интеграция урока математики с уроком внеклассного чтения. Это способствует развитию творческого, логического и вариативного мышления учащихся. Такие уроки позволяют объединить изучаемые предметы в начальной школе; повысить эффективность достижения образовательных целей и задач; создать условия для сохранности психического здоровья школьников за счет регулярной рациональной смены деятельности; происходит формирование познавательного интереса к математике, изучение которой часто сопряжено с серьезными затруднениями.
Математика |
Педагог: Кузнецова Елена Федоровна|
Просмотров: 2107 |
Загрузок: 189 |
Добавил: kuzelenf |
Дата: 04.02.2013
| Комментарии (0)
Цели урока: - формировать умение группировать предметы по общим признакам; - развивать активный дифференцированный характер зрительного восприятия, развивать и корректировать элементы логического мышления; упражнять в запоминании названий геометрических фигур, формировать навыки счета конкретных предметов; - воспитывать аккуратность, прививать хорошие привычки.
Урок математики построен с учетом деятельностного подхода в соответствии с требованиями ФТОС начального общего образования. С первого этапа урока формирую регулятивные учебные действия: целеполагание, планирование, контроль, коррекция и оценка. Познавательные учебные действия включают общеучебные, логические, действия постановки и решения проблем. Использую здоровьесберегающую образовательную технологию. Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы.
Математика |
Педагог: Буйвол Ольга Анатольевна|
Просмотров: 16349 |
Загрузок: 2147 |
Добавил: b119173 |
Дата: 23.01.2013
| Комментарии (0)
Предлагаемый тест проверяет не только предметные знания, умения, навыки, но и сформированность общеучебных умений: внимательно читать текст задания, соотносить условие с требованием, анализировать, сравнивать, обобщать.
Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении изученного материала.
Математика |
Педагог: Петрова Елена Леонидовна|
Просмотров: 21733 |
Загрузок: 2772 |
Добавил: klass4 |
Дата: 18.11.2012
| Комментарии (0)
Цель: совершенствование навыков устного счета в пределах 10, развитие внимания, привитие интереса к урокам математики. Время проведения: 1четверть 1 класса
Цели урока: 1. Познакомить с действием вычитания (раскрыть его предметный смысл). 2. Учить пользоваться соответствующей терминологией: «уменьшаемое, вычитаемое, разность», «минус». 3. Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение. 4. Воспитывать толерантное отношение друг к другу, взаимное сотрудничество.
Цели урока: ввести понятие «квадрат»; упражняться в построении квадрата при помощи линейки и модели прямого угла; закреплять знание письменных приёмов вычислений.
Математика |
Педагог: Крылова Ольга Николаевна|
Просмотров: 14737 |
Загрузок: 4369 |
Добавил: olganik |
Дата: 21.10.2012
| Комментарии (0)
В данной презентации предлагаются задания по выработке вычислительных навыков у третьеклассников: решение примеров, решение выражений на порядок действий, решение простых и сложных уравнений, повторение теоретического материала, задание на смекалку, решение задач. Каждое задание можно предлагать как для индивидуальной работы, так и для работы в паре, можно предложить задание на выбор - дифференцированная работа.
Математика |
Педагог: Мостовщикова Ольга Анатольевна|
Просмотров: 6168 |
Загрузок: 1471 |
Добавил: Mostolga67 |
Дата: 01.10.2012
| Комментарии (1)
Урок знакомит с приемом письменного вычитания, когда отсутствуют значимые цифры в разрядах уменьшаемого, формирует представление о видах треугольников, развивает вычислительные навыки, логическое мышление, творческие способности детей, пространственное представление.
Тема урока:Сложение и вычитание в пределах 20. Решение простых и составных задач. Тип урока:Закрепление изученного материала. Форма урока:Урок-сказка в интерактивной форме. Учащиеся смогут совершенствовать умения складывать и вычитать с переходом через десяток, решать составные задачи разных видов, изученных на предыдущих уроках.
Математика |
Педагог: Карпович Татьяна Анатольевна|
Просмотров: 8955 |
Загрузок: 2106 |
Добавил: tak1956 |
Дата: 16.09.2012
| Комментарии (1)
Разработка поможет провести урок математики в 4 классе по теме:"Сложение и вычитание. Нахождение суммы нескольких слагаемых" по программе "Школа России"
Математика |
Педагог: Дементьева Татьяна Александровна|
Просмотров: 16505 |
Загрузок: 1283 |
Добавил: Mutter1966 |
Дата: 23.07.2012
| Комментарии (0)
Не секрет, что у каждого ребёнка возникают определённые трудности с заучиванием таблицы умножения. Наша задача - задача родителей и педагогов - постараться облегчить детям такую сложную задачу. Самый простой способ - запоминать таблицу умножения, играя.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 05.11.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
