Здоровье - Дошкольное образование - Методическая копилка - Международное сообщество педагогов "Я

Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Здоровье

В категории материалов: 65
Показано материалов: 61-65

Страницы: « 1 2 3 4

Планирование [81]	Наглядные пособия, плакаты [43]
Развитие речи [322]	Окружающий мир [190]
Чтение и письмо [57]	Физическая культура [100]
Логопеду [307]	Математика, счет [99]
Сценарии, игры, мероприятия [186]	Презентации [269]
Педагогу-психологу [90]	Эстетическое воспитание [68]
ПДД, пожарная безопасность [40]	Викторины [16]
Кроссворды [14]	Дидактические игры [248]
Занятия, конспекты [736]	Внеклассные мероприятия [65]
Взаимодействие с родителями [106]	Познавательное развитие [218]
Семинары [13]	Здоровье [65]
Разное [410]	Папки-передвижки [7]

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Дневник «Здоровое питание» дошкольный возраст

Дневник «Здоровое питание» направлен на повышение интереса к правильному питанию у детей совместно с родителями через введение дневника и активного образа жизни. Предназначен для детей дошкольного возраста.

Дневник здорового образа жизни «Наши рекорды» дошкольный возраст

Дневник здорового образа жизни «Наши рекорды» направлен на повышение интереса к двигательной активности, здорового образа жизни и введение дневника заполняя страницы совместно со взрослыми. Предназначен для детей дошкольного возраста.

Использование здоровьесберегающих технологий с детьми дошкольного возраста

Среди множества факторов, оказывающих влияние на развитие и состояние здоровья ребенка, процессу музицирования отводится не маловажное значение.

Управление здоровьесберегающей деятельностью в специализированном дошкольном образовательном учреждении для детей с туберкулёзной инфекцией

Представленный опыт работы может применяться в детских садах любого вида. Статья может быть использована в методической работе педагогов ДОУ: педсоветах, родительских собраниях и в повседневной работе.

Статья "Педагогические технологии здоровьесберегающей направленности"

Актуальность данного вопроса обусловлена потребностью человека, общества и государства в массовом здоровьесберегающем образовании.

1-20 21-40 41-60 61-65