Блоги - Методическая копилка - Международное сообщество педагогов "Я

В категории материалов: 3346
Показано материалов: 201-220

Страницы: « 1 2 ... 9 10 11 12 13 ... 167 168 »

Блоги [3346]	Новости [56]
Администрирование школы [105]	Биология [325]
География [158]	Дошкольное образование [4177]
Журналистика [6]	Изобразительное искусство [225]
Иностранные языки [1129]	Информатика [319]
История и обществознание [419]	Классному руководителю [764]
Логопеду [321]	Математика [1064]
Музыка [239]	Начальные классы [2658]
Основы безопасности жизнедеятельности [245]	Патриотическое воспитание [114]
Русский язык и литература [1294]	Технология [292]
Физика и астрономия [141]	Физическая культура [328]
Химия [145]	Экономика [22]
Олимпиадные задания [14]	ЕГЭ [37]
Конкурсные сценарии [98]	Презентации [1997]
Сценарии [410]	Мастер-классы, поделки [383]
Стенгазеты, плакаты, шаблоны [241]	Разное [690]
Конкурсы [310]	Конкурс "Педагогический кроссворд" [90]
Конкурс "Пуговичная мастерская" [77]	Конкурс "Я - Учитель 2014!" [62]
Конкурс "Новогодний серпантин" [85]	1 сентября [71]
Новый год [44]	День Победы [83]
Конкурс "Человек. Вселенная. Космос" [86]	Выпускной из детского сада, школы [9]
Масленица [3]	День Защиты детей [3]
23 февраля [1]	8 Марта [2]
Конкурс "Осенний ёжик" [990]	Конкурс "Я - Учитель 2015!" [54]
День Учителя [41]	День дошкольного работника (день воспитателя) [1]
Конкурс "День Учителя" [37]	Конкурс поделок "Мастерица Осень" [381]
График конкурсов [16]	Календари [33]
Конкурс "Подарок для настоящего мужчины" [58]	Конкурс "Путешествуем вместе" [17]
Конкурс «Подарочки для мамочки» [159]	Конкурс "Дидактические игры своими руками" [44]
Обитатели подводного царства [36]	Конкурс "Коллекция сценариев - 2015" [18]
Кроссворды ко Дню Победы [6]	Конкурс "Мастерица осень-II" [541]
Конкурс "Новая волна" [117]	Конкурс "Я - Учитель 2017!" [19]
Поздравления [21]	Конкурс "Я - Учитель!" [93]
МАГАЗИН [2]	Электронный журнал "Я - Учитель!" [76]
Документация по конкурсам [152]

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Формы и методы формирования законопослушного поведения обучающихся в условиях школы-интерната

В статье рассматриваются особенности формирования законопослушного поведения обучающихся в условиях школы-интерната. Анализируются существующие подходы к формированию правовой культуры и законопослушного поведения, а также предлагаются эффективные формы и методы, специфичные для образовательной среды школы-интерната. Особое внимание уделяется созданию благоприятной воспитательной среды, развитию социальной ответственности, уважения к окружающим.

"Наставник 2.0: система взаимного профессионального развития педагога"

Краткое описание проекта:
Проект «Наставник 2.0» представляет собой современную модель внутришкольной системы наставничества, переходящую от традиционной схемы «наставник → молодой педагог» к системе взаимного обучения и профессионального роста всех участников педагогического процесса. Проект направлен на создание непрерывной развивающей среды в коллективе.

Разработка урока в 8 классе: "Квадратные уравнения: от теории к практике"

I. МЕТАДАННЫЕ УРОКА
Параметр Содержание
Предмет Алгебра
Класс 8
Тема Квадратные уравнения: от теории к практике
Тип урока Урок применения знаний и умений
Форма урока Практикум с элементами исследования
Продолжительность 45 минут
Технологии Проблемное обучение, групповая работа, ИКТ

Сценарий музыкально-театральной постановки ко Дню Победы: "Внезапно грянула война…"

Цель: Расширение и обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне, рассказать о начале войны, о подвигах народа в годы войны и Дне Победы.

Задачи: познакомить детей с понятиями «Война», «Ветераны», «Отечество», а также историческими событиями и фактами. Закрепить знания о празднике «День Победы»!
Учить внимательно слушать рассказ воспитателя, выразительно рассказывать стихотворения о войне, знать и называть рода войск, военные профессии, проявлять активность в процессе проведения мероприятия.
Закрепить знания детей о том, как началась Великая Отечественная война, как отважно защищали свою Родину русские люди, как победили, и как живущие помнят о своих героях.
Пробуждать интерес к военному прошлому нашей страны, выражать свои чувства.
Развитие у детей гражданской позиции и социальных ценностей.
Развивать и обогащать связную речь, память, познавательный интерес и любознательность, желание импровизировать.
Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою страну, любовь к Родине, уважение и благодарность к людям, защищавших её от врагов, желание жить в мире и заботиться о Ветеранах войны, помогать им.

Реализация дифференцированного подхода к обучающимся немецкму языку на основе использования игровых технологий

Игра является мощным стимулом к овладению иностранным языком (для учащихся с разным уровнем обученности) и эффективным приёмом в арсенале преподавателя иностранного языка. Использование игр и игровых ситуаций на уроке раскрывает способности детей, их индивидуальность, повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, способствует созданию доброжелательной атмосферы на уроке.

Конспект проведения дидактической напольной игры "Найди тропинку"

Конспект проведения дидактической напольной игры «Найди тропинку»
для детей средней группы с целью создания условий для развития познавательной активности и самостоятельности детей через освоение напольной игры.

Технологическая карта урока в 5 классе "Изготовление бумажных пакетов"

Разработка урока по предмету картонажно-переплётное дело предназначена для учителей школ АОП.

Описание познавательного проекта "Птицы нашего края"

Исследовательский познавательный проект направленный на формирование элементарных представлений о птицах Новгородской области, их образе жизни, характерных признаках, связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Метод активного взаимодействия с родителями.

Формирование функциональной (читательской) грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

Важнейшей задачей основной школы является формирование читательской грамотности, поскольку именно умение читать, понимать и анализировать текст позволяет ученику самостоятельно добывать знания и развивать мышление. Это статья из моего опыта работы.

Система подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по обществознанию

Опыт работы учителей средней общеобразовательной школы по подготовке учащихся к итоговой аттестации по обществознанию в 9 классах представлен в разработанной методике эффективно себя показавшей по итогам результатов выпускного экзамена по обществознанию и в ходе проведения подготовительного процесса в основной общеобразовательной школе. Доклад посвящен организации системной подготовки обучающихся 9 классов к ОГЭ. Раскрывается сущность заданий 2 части и методика составления верных ответов на них. Выступление содержит памятки, шаблоны, а также нестандартные приемы для выполнения, как типовых заданий, так и заданий повышенной и высокой сложности.

Sandra