Статьи - Русский язык и литература - Методическая копилка - Международное сообщество педагогов "Я

Главная » Методическая копилка » Русский язык и литература » Статьи

В категории материалов: 105
Показано материалов: 101-105

Страницы: « 1 2 3 4 5 6

Уроки, конспекты [387]	Планирование [99]
Плакаты, пособия [21]	Презентации [127]
Кроссворды [13]	Сценарии [22]
Разное [405]	Статьи [105]
Контрольные работы, тесты [53]	Олимпиадные задания [13]

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Интегрированный урок как одна из форм нестандартного урока.

Интегрированный урок - одна из форм нестандартного урока, которая способствует интеллектуальному развитию учащихся, формированию целостной картины мира.Подобные уроки развивают эрудицию учеников, учат находить и обрабатывать информацию, формируют навыки критического рассмотрения и получения полученной информации, умения вступать в дискуссию, увлекают. Особенно интересными, на наш взгляд, являются интегрированные уроки предметов гуманитарного цикла, в частности, литературы и истории, так как они позволяют изучить тему более глубоко, детально, вызвать интерес, по-иному осмысливая события.

Идейно-образная структура романов Леонида Леонова «Вор» и «Пирамида»: опыт сравнительного анализа на уроке литературы в 11 классе.

В данной статье рассматривается идейно-образное соотношение романов Л. Леонова "вор" и "пирамида". Раскрывается художественно-философская доминанта романов, сходство элементов их структуры.
Целевая аудитория: учащиеся профильного 11 класса "Литература"
Материал актуален при подготовке к ЕГЭ по литературе

"Проектная деятельность в воспитательной колонии как одна из форм реализации ФГОС основного общего образования"

Новые Федеральные государственные образовательные стандарты определяют новые цели и задачи образования. Современный ученик должен освоить навыки общения, уметь планировать свою деятельность и осуществлять самоконтроль. Таких результатов можно достичь, используя в работе проектную деятельность или метод проектов, соединяющий в себе проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения. Данная статья поможет учителям спланировать свою работу в этом направлении.

В данной статье я попыталась обобщить опыт работы в вечерней школе при колонии. Работая в вечерней (сменной) школе при исправительной колонии, приходится придумывать и изобретать, так как очень часто слышишь "мне это не нужно", "а зачем и так пойдет". Отсутствие интернета в школе, нежелание учиться приходится преодолевать с использованием ИКТ и созданием различных заданий для повышения интереса к предмету.

Лингвокультурологический комментарий к поэтическим текстам в школе

Культурологический подход к изучению поэзии – важное и актуальное направление в современной филологической науке. В школе это особенно важно, так как здесь начинается глубокое и последовательное знакомство с национальной культурой.

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-105