Цель данной работы: Изготовление поделок из природных материалов и развитие мелкой моторики. Материалом для данных поделок служили: 1.Сосновые шишки. 2. Пластилин. Целевая аудитория: учащиеся первого, второго класса начальной школы.
Формирование письменной речи является одним из важных компонентов общего развития детей. Письменная речь, как и устная, служит основным средством мышления.
Педагог делится своим опытом как, наряду с учебной образовательной программой, реализуется подпрограмма " Досуг" для учащихся творческого объединения в системе дополнительного образования детей.
Данная методическая разработка это попытка найти новые пути сохранения здоровья школьников, используя метод, когда сами школьники изучая секреты сохранения здоровья, делятся ими друг с другом. Кроме традиционных , в своей практике я использую метод передачи информации «учащийся – учащемуся!». Ведущим занятия может быть как учитель, так и старшеклассник.
В статье даются рекомендации по развитию речи учащихся первых классов с момента прихода детей в школу. Подробно описан план работы по развитию речи . Предлагаются виды и приёмы работ и знания и навыки , которые получат ученики в подготовительный период.
В статье рассказывается об основных вопросах по здоровьесберегающим направлениям. Здесь же повествуется о роли физминутки на уроках в начальных классах , об её оздоровительном направлении. В статье можно узнать как правильно и в какой форме нужно проводить физкультурную минутку. Приведены примеры физминуток.
Данная программа предназначена для учащихся начальной школы, посвящена 1 апрелю - Дню птиц. В игровой форме учащиеся знакомятся с многообразием, жизнедеятельностью, значением птиц.
- Учить контролировать свое поведение во время занятия. Закреплять пройденный материал на уроке.
- Развивать речь, обогащать словарный запас воспитанников.
- Учить правильно оформлять записи в тетради.
Мировые тенденции в области образования ставят перед школой новые задачи, отвечающие требованиям современного общества. От ученика теперь требуется не столько владение какой-либо информацией, сколько умение ориентироваться в информационных потоках, быть мобильным, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и использовать недостающие знания или другие ресурсы. Если знания сами по себе больше не ценность, то какой результат образования необходим личности и востребован обществом?
В методической разработке «Введение в мир метаэтики» представлен комплекс игровых материалов для ознакомления обучающихся 4-5 классов с понятиями «метаэтика», «нормы метаэтики» и усвоения этических норм и правил поведения.
Музыкальная видеозарисовка "Мелодия цветов" представляет собой видео клип, состоящий из фотографий цветов объединенных в слайд-шоу с видео переходами и музыкальным сопровождением.
Цель разработки - показать возможность использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях в системе дополнительного образования детей. С этой целью приведены разработки трех занятий. Материалы данной разработки могут быть использованы на занятиях в учреждениях дополнительного образования, а также на уроках технологии в начальной школе.
Инновационный проект «Школьный экспресс» разработан в 2009 году, так как важнейшим условием формирования коллектива выступает организация совместной деятельности. Поэтому в МБОУ гимназия № 5 детская организация представлена в виде игры-путешествия на поезде, который формируется из вагонов – классов. Каждый вагон – класс имеет свою особенность. Каждый классный коллектив имеет своих проводников, которых объединяет машинист состава.
Каждый ребенок несет в душе образ собственного «Я». У одного это совершенно реальный образ, у другого он может быть далек от истинного положения дел. При воспитании детей в школе-интернате задача педагога состоит в том, что возникает необходимость в поддержании и дальнейшем развития личности ребенка или мягкой коррекции его характера и привычек.
Данная статья может быть использована при знакомстве с приёмами технологиии развития критического мышления для молодых специалистов. В статье приведены приёмы данной технологии на произведении Л. Н. Толстого "Лев и собачка"
Материал предназначен для учителей начальных классов. Данная программа направлена на организацию экспериментальных проектов естественнонаучного направления с использованием модульной системы экспериментов PROLog, цифрового микроскопа, документ-камеры, включая первое знакомство с некоторым школьным лабораторным оборудованием по биологии, физике, химии.
Разное |
Педагог: Дронова В. М., Войновская Е. И.|
Просмотров: 2345 |
Загрузок: 125 |
Добавил: капитан |
Дата: 08.07.2014
| Комментарии (0)
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 20.09.2025
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
