Диагностическая работа во 2 классе представлена по 4 основным предметам: литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир. Составлена согласно требованиям ФГОС. Работа проводится в середине учебного года в качестве промежуточной диагностики.
Цель: знакомство с культурным центром МБОУ СОШ №24 города Белово - школьным музеем "Светоч" Задачи: - заинтересовать первоклассников "школьной жизнью": познакомить с историей школы, ее традициями, "известными педагогами и детьми"; - проинформировать детей о экспозициях музея, расположить в коридорах школы и продемонстрировать их; предложить детям участие в акции "Пополни фонды школьного музея"
Интегрированная диагностическая контрольная работа для 4 класса проводится в середине учебного года. Работа составлена по 4 основным предметам: русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.
Интегрированная промежуточная диагностика составлена согласно требованиям ФГОС. В работу включены 19 заданий по русскому языку, математике и окружающему миру. Данная работа может быть использована в качестве промежуточного контроля между стартовой и итоговой диагностикой в 3 классе с целью своевременного устранения пробелов в знаниях.
Карта наблюдения за развитием универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе предназначена для фиксации данных о формировании УУД у младших школьников. Данный документ заполняется педагогом на каждого учащегося в результате наблюдения и выполнения учениками различного типа упражнений, контрольных и итоговых диагностических работ. Результаты представляются в виде баллов в соответствии с критериями оценки.
Статья: «Формирование личности гражданина в начальной школе » поможет в работе и будет полезна классным руководителям 1-4 классов, заместителю директора по воспитательной работе. В статье описан опыт работы, способствующий формированию у воспитанников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению своего гражданского долга, оказанию благотворного влияния на развитие основных качеств гражданственности, которые в дальнейшем будут формироваться в течение всей жизни человека.
Приобщение детей и подростков, учащихся в школе-интернате и оставшихся без попечения родителей, к традициям обеспечивает вхождение в связь времен и поколений, передачу жизненного опыта
Цель проекта: создание оптимальных условий для разностороннего развивающего досуга детей в летний период, формирование навыков ЗОЖ и обучение основным правилам культуры жизнедеятельности, стремления знать больше о профессиях
- Садись, два - говорит чеканным
голосом учитель. И понятно, в этот момент ученик испытывает целую гамму
неприятных ощущений. Тут и стыд, и страх перед родителями, неловкость
перед одноклассниками. Естественно, слабый ученик, достаточно часто
попадает в такую ситуацию. Сначала, он чувствует себя унизительно, затем
при повторении таких моментов, он теряет интерес к предметам, потом
появляется равнодушие. Результат - нежелание учиться, отвращение ко
всему, что связано со школой. Так, рождается закоренелый двоечник.
Значит, в порождении отстающих учащихся принимают активное участие и
учителя.
Учитель - личность
думающая. Такое положение дел, естественно заставило многих
специалистов, связанных с проблемами школы, задуматься над этим
вопросом.
Статья предназначена для использования в начальной школе. В данной статье описываются основные коммуникативные умения, которыми должны овладеть младшие школьники в процессе обучения. Кроме, того затрагивается тема использования метода проектов, как средства направленного на развитие коммуникативных умений.
Для тех ребят, которые идут первый раз в первый класс были разработаны такие яркие и красивые дипломы. Ведь в их жизни это будет первая линейка в жизни. Дипломы помогут не забыть о столь торжественном событии и помнить о первом приходе в школу.
Для тех ребят, которые идут первый раз в первый класс были разработаны такие яркие и красивые дипломы. Ведь в их жизни это будет первая линейка в жизни. Дипломы помогут не забыть о столь торжественном событии и помнить о первом приходе в школу.
В статье рассказано об опыте организации шахматного кружка в детском пришкольном лагере. Будет полезна воспитателям детских садов, физкультурным организаторам в образовательном учреждении.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 22.01.2025
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
