Развитие речи - Дошкольное образование - Методическая копилка - Международное сообщество педагогов "Я

Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Развитие речи

В категории материалов: 352
Показано материалов: 341-352

Страницы: « 1 2 ... 16 17 18

Планирование [93]	Наглядные пособия, плакаты [46]
Развитие речи [352]	Окружающий мир [219]
Чтение и письмо [69]	Физическая культура [124]
Логопеду [335]	Математика, счет [119]
Сценарии, игры, мероприятия [217]	Презентации [280]
Педагогу-психологу [122]	Эстетическое воспитание [78]
ПДД, пожарная безопасность [45]	Викторины [18]
Кроссворды [15]	Дидактические игры [262]
Занятия, конспекты [776]	Внеклассные мероприятия [90]
Взаимодействие с родителями [123]	Познавательное развитие [245]
Семинары [15]	Здоровье [80]
Разное [564]	Папки-передвижки [7]

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Конспект НОД по познавательно – речевому развитию детей младшего дошкольного возраста "Кто, кто в теремочке живет?"

Представленный конспект НОД по мотивам русской народной сказки "Теремок" с использованием ИКТ (презентации и мультимедийного проектора)для детей младшего дошкольного возраста. В данной разработке интегрируются образовательные области "Познание", "Коммуникация", "Художественная литература", "Физическое развитие".

НОД для детей старшего дошкольного возраста "Волшебный мир сказок"

Интеграция ОО «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация»

НОД «Коммуникация» для детей средней группы по теме «Посуда» «Посуда для куклы Кати»

В разработке представлен игровой материал для проведения коррекционного часа в группе компенсирующей направленности по лексической теме "Посуда"

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы "Знакомство со сказкой "Листопадничек"

Программные задачи:
1.Познакомить детей со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек».
2.Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки. Развивать связную речь детей
3.Упражнять детей в подборе слов с противоположным значением.
4.Продолжать учить детей подбирать однокоренные слова.
5.Воспитывать чувство любви к родной природе.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте с детьми подготовительной группы "Осень"

Программные задачи:
Закреплять умение детей проводить звуковой анализ слова, качественно характеризовать звуки.
Уточнить знания детей о предложении, повторить правила его написания.
Закреплять умение детей делить слова на слоги.
Закреплять умение детей называть слова с заданным звуком.
Развивать фонематический слух
Воспитывать интерес к занятию и бережное отношение к природе.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы "Зимующие птицы"

Программные задачи:
1.Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах.
2.Активизировать и пополнять словарь детей, продолжать учить правильно отвечать на вопросы воспитателя.
3.Прививать любовь, интерес к птицам, желание заботиться о них.

Интегрированное занятие по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром "Сказочное путешествие" в подготовительной группе.

Программные задачи:
1.Продолжать учить детей самостоятельно составлять сюжетный рассказ по содержанию картины. Развивать связную речь детей.

2.Продолжать учить детей образовывать слова сложной конструкции.

3.Познакомить с новыми пословицами, закрепить знание детей о сказках с участием зайцев, развивать грамматически правильную речь, на основе ответов на вопросы.
4.Развивать эмоциональную отзывчивость, воображение, внимание и логическое мышление детей.
5.Воспитывать интерес к творческой деятельности.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы. Тема: Пересказ сказки "Два жадных медвежонка"

Программные задачи:
1.Развивать связную речь детей, умение пересказывать отдельные эпизоды сказки, используя заместители.
2.Активизировать в словаре детей прилагательные
3. Продолжать учить детей соотносить названия детенышей и их детенышей, подбирать слова с уменьшительно ласкательным значением, использовать в своей речи распространенные предложения.
4.Продолжать учить детей называть слова с заданным звуком.
5.Расширят знания детей о диких животных.
6.Воспитывать положительные взаимоотношения между детьми.

Конспект занятия с детьми подготовительной группы Раздел «Овладение основами первоначальной грамоты» Тема: «Подарок ко Дню матери»

Программные задачи:
1. Закреплять умение детей проводить звуковой анализ и синтез слова, качественно характеризовать звуки.
2. Закрепить правила написания гласных букв после согласных звуков.
3.Развивать глазомер и координацию движений руки.
4. Развивать внимание, логическое мышление.
5. Воспитывать умение детей работать в группах.

Досуг для детей старшего дошкольного возраста "Зимний сказочный дворец"

Задачи:
- развитие речевого общения и навыков совместной деятельности;
- создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настрой детей;
- закрепить знания о зимних явлениях природы;
- развитие воображения, мышления, внимания, речи, памяти;
- развитие выразительности речи, чувства ритма;
- развитие музыкального слуха, чувства ритма, согласованности движений со словами

Конспект занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста " Наши интересные игрушки"

Задачи:
• продолжать знакомить детей с разнообразным миром игрушек и многообразием материалов, из которых они сделаны;
• расширять представления детей о связи образа и материала игрушек с развитием общества;
• развивать речь детей, обогащать детский словарный запас;
• развивать мышление, память, внимание;
• вызывать у детей положительные эмоции в процессе взаимодействия и общения со взрослыми;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, бережное отношение к игрушкам.

Статья "Развитие устной речи дошкольника"

Среди многих важных задач в дошкольном возрасте, развитие устной речи, – одна из главных. В этой статье описывается опыт работы развития устной речи по средствам театрализованной деятельности.

1-20 21-40 ... 301-320 321-340 341-352