В разделе материалов: 647
Показано материалов: 281-300 |
Страницы: « 1 2 ... 13 14 15 16 17 ... 32 33 » |
| Данная методическая работа помогает при подготовке к уроку по теме "Еда", при обобщении материала, при активизации навыков аудирования, чтения, письма и говорения. |
|
Тема урока согласована с календарно-тематическим планированием для УМК Spotlight (авторы: Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Д. Дули, О.Е. Подоляко). Урок «An Ideal Robot for Me» может быть проведен для учащихся 6, 7, 8 классов в рамках предметных конкурсных мероприятий в школе. |
|
Данный урок направлен на отработку с детьми знаний английского алфавита, строчных и прописных букв. Отлично подходит для детей, которые ранее уже были знакомы с алфавитом, но пока недостаточно хорошо его знают. |
|
Данный тест по английскому языку предназначен для учащихся 5-6 классов, а также может быть полезен всем, кто изучает английский язык. Тест включает в себе три раздела заданий по теме "Множественное число существительных. Plural nouns". |
|
План-конспект урока английского языка в 3 классе. Комбинированный урок повторение пройденного материала. Тема "Sport and Games". УМК: Английский язык. 3 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина |
|
Входная контрольная работа по английскому языку для 4 класса. УМК - Комарова Ю. А., Ларионова И. В., Перретт Ж. "Английский язык. Brilliant." Работа содержит задания по темам: артикль a/an, личные местоимения, множественное число имён существительных, конструкция There is/are, предлоги места, глаголы "can", "have got". |
|
Входная контрольная работа по английскому языку для 3 класса. УМК - Комарова Ю. А., Ларионова И. В., Перрет Ж. "Английский язык. Brilliant." Включает в себя задания на следующие темы: буквы, цвета, счёт от 1 до 10, артикль a/an, личные местоимения, предлоги места, глагол ''can''. А также проверяет знание стандартных вопросов и ответов при знакомстве, умение понимать содержание прочитанного текста. |
|
Материал предназначен для урока английского во втором классе. Уровень материала - базовый. Подходит для детей, которые только учатся читать. |
|
Материал предназначен для учителей, ведущих внеурочную деятельность в начальной школе. Программа разработана с учетом возрастных особенностей младших школьников. Программа направлена на развитие языковых способностей и речевых компетенций. |
|
Современные стандарты предъявляют серьезные требования к результатам освоения английского языка в начальной школе. Как повысить мотивацию детей к изучению английского языка? Как построить уроки, чтоб на занятиях у детей возникло желание говорить на языке? Как организовать процесс, чтоб каждый ребенок почувствовал успех от выполненной деятельности на уроке? В данной статье я хочу поделиться опытом своей работы в контексте темы "Технология активных методов обучения и модерации-современная образовательная технология новых ФГОС" |
Разное |
Педагог: Пацюркевич Екатерина Александровна|
Просмотров: 5618 |
Загрузок: 168 |
Добавил: DosKa |
Дата: 31.08.2016
| Комментарии (0)
|
 Интерактивные кроссворды предназначены для контроля в увлекательной форме лексических и орфографических навыков во 2 классе по темам "Мир вокруг меня", "Профессии", "Спорт и игры", "Мы читаем сказки", "Ежедневная жизнь". Задание появляется при наведении курсора на ячейку с красным треугольником. При написании правильной буквы ячейка окрашивается в розовый цвет. Контроль может осуществляться в фронтальном и индивидуальном режиме. |
|
Цель - мониторинг языковых компетенций. Тест составлен в формате ЕГЭ – задание типа true or false. Особенность теста в том, что он ненавязчиво предлагает детям выполнить задание , решая при этом следующие образовательные задачи: тестирование понимание содержания текста, проверка усвоения ими лексики и грамматических явлений, формирование навыков внимательного и осознанного чтения и языковой догадки. Рекомендуется использовать как раздаточный материал на уроке учащимся 5 класса. |
|
 Цель данного кроссворда - развитие языковых компетенций, логического мышления. Материал рассчитан для работы в контексте выполнения требований ФГОС в части "Внеклассная работа по предмету". |
|
 Отработка грамматики: сравнение времен Present Continuous и Present Simple, правила распознавания (маркеры) и использования. |
|
 Веселая физкультминутка о музыкальных инструментах дает возможность учителю разнообразить урок и организовать смену видов деятельности. С помощью песенки можно повторить тематическую лексику. Ресурс является интересным дополнением для использования на занятиях внеурочной деятельности по английскому языку. |
|
Разработка урока английского языка "Система образования в Казахстане" предназначена для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы. урок предполагает групповую форму работы. урок построен на этапах критического мышления: вызов, осмысление и рефлексия. |
|
Предлагаемый курс делового английского языка предназначен для учащихся старшей ступени гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением английского языка, а также профильных классов общеобразовательных школ, и является логическим продолжением учебного курса «Деловой английский язык», уровень PRE – INTERMEDIATE, Council of Europe – B1. |
|
Урок рассчитан на учащихся 6 класса общеобразовательной школы. В ходе урока решается задача обобщения материала по теме "Home" Этои развитие навыков говорения, слушания и чтения по теме. Кроме того, он служит развитию патриотического чувства любви к малой Родине. |
|
В нашей школе ежегодно проводится Неделя английского языка, и мы стараемся проводить разнообразные мероприятия. Школьное радио - это возможность для ребят выступить в новой роли, продемонстрировать свои умения рассказчика всей школе и заинтересовать других учащихся обсуждаемой темой. Слушатели -это ученики 5-11 классов,поэтому наши ведущие говорят и на русском, и на английском, чтобы учесть разницу в уровне владения английским. Кроме того, передачи не могут быть длинными, ведь проводим мы их в начале урока. В этом году мы связали тему передачи с Годом литературы в России. |
|
Данная статья посвящена вопросам подготовки старшеклассников к сдаче международного экзамена по английскому языку IELTS. В статье обозначен круг основных трудностей, связанных с выполнением экзаменационных заданий модулей «Аудирование», «Чтение», «Говорение». Статья содержит методические рекомендации по преодолению данных трудностей. |
|
|
|
|
