Данная презентация выполнена на основе учебника "История Нового времени" Юдовской А.Я.. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
Данная презентация выполнена на основе учебника "История Средних веков" Агибаловой Е.В., Донского Г.М. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
Данная презентация выполнена на основе учебника "История Средних веков" Агибаловой Е.В., Донского Г.М. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
Данная презентация выполнена на основе учебника "История Средних веков" Агибаловой Е.В., Донского Г.М. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
Данная презентация выполнена на основе учебника "История Древнего мира" Вигасина А.А.. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
Данная презентация выполнена на основе учебника "История Древнего мира" Вигасина А.А.. Презентация поможет учителю провести наглядный, интересный и запоминающийся урок по этой теме. Презентация также будет полезна учащимся, которые могут использовать ее для самостоятельного изучения темы, подготовки домашнего задания или подготовке реферата (доклада, сообщения и т.п.).
В данной статье рассматривается особенности знаний, опыта и навыков, нужных для эффективной деятельности в заданной предметной области. Использования нестандартных форм их реализации в педагогической деятельности. Рассмотрены преимущества создания оптимальных условий для обладания данными компетенциями.
Промежуточная аттестация в форме контрольной работы по литературе для обучающихся 9 класса состоит 13 заданий, которые предполагают краткие ответы.Время, отводимое для выполнения работы- 45 минут.
Развитие креативного мышления предполагает творческую активность не только ученика, но и учителя. Креативное мышление позволяет абсолютно каждому участнику образовательного процесса высказать собственное мнение по изучаемой проблеме, а также развить собственные возможности, показать свои жизненны интересы, продемонстрировать самостоятельность, избирательность в способах работы, а также и почувствовать и пережить успех.
Конспект урока закрепления знаний обучающихся, их умений и навыков при решении задач на преобразование выражений (путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых), при решении уравнений. Урок направлен на развитие внимания, мышления, речи, формирование навыков самостоятельной работы и взаимооценки знаний.
Презентация к уроку изобразительного искусства для 5 класса разработана с учетом использования электронной формы учебника, который позволяет гораздо шире рассмотреть наглядно-иллюстративный материал и использовать интерактивные функции для закрепления новых знаний.
Разработка образовательных квестов с помощью платформы Joyteka. Созданные квесты можно применять как для изучения нового материала, так и для закрепления пройденного. А также можно использовать при дистанционном обучении. В данной статье рассказывается про поэтапное создание квеста.
Данный вид технологической карты удобен для заполнения. Есть возможность использовать данный формат к любому уроку. Можно использовать для любого предмета.
Урок усвоения новых знаний в блоке "Имя существительное". Тема: "Лексико-грамматические разряды имен существительных. Имена собственные и нарицательные. Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
В конспект обязательное включение элементов подготовки к ВПР, ОГЭ. Включение элементов развития функциональной грамотности. Модуль: "Читательская грамотность".
Урок по географии в 7 классе знакомит со странами Южной Европы, с особенностями их географического положения, природы, хозяйственной деятельности людей. Направлен на воспитание интереса к предмету; патриотических чувства к малой родине, развивает любознательность учащихся.
В данной статье рассматривается опыт работы с заданиями ЕГЭ по истории, требующими развернутого ответа. В материале статьи содержится не только характеристика заданий, но и представлены практические рекомендации по подготовке к выполнению этих заданий. Рекомендации будут полезны как преподавателям, так и ученикам. В конце статьи приведены примеры ыполнения заданий.
Материал представляет собой план - конспект урока английского языка по теме "Еда и напитки: составляем полезное меню для праздника" с использованием технологии смешанного обучения и модели "Перевернутый класс".
Конспект открытого урока русского языка в 8 классе «Односоставные предложения в художественной речи»
Цель урока: обобщать и систематизировать знания обучающихся о функциональных возможностях односоставных предложений в художественных произведениях (на основе изученных видов предложений). Технологии: предметно-ориентированные, технология проблемного обучения, технология разноуровневого обучения, здоровьесберегающие технологии. Вид урока: урок комплексного обобщения знаний. Тип урока: урок актуализации знаниево-практических компетенций и речевого развития обучающихся.
Полностью соответствует ФГОС.
Неуспеваемость, возникающая на начальных этапах обучения, создает реальные трудности для нормального развития ребенка, так как, не овладев основными умственными операциями и навыками, учащиеся не справляются с возрастающим объемом знаний в средних классах и вследствие усугубляющихся трудностей на последующих этапах выпадают из процесса обучения. Главный принцип организации учебно-воспитательного процесса для учащихся с ЗПР – это принцип коррекционно-развивающей направленности обучения. Он предполагает активное воздействие на сенсорное, умственное и речевое развитие детей.
Элективный курс по литературе для 0-11 класса. Программа элективного курса для 10-11 класса «Русская литература: классика и современность» составлена на основе авторской программы «Русская литература: классика и современность» Н. Г. Акоповой и Е. А. Ивановой и рассчитан на 2 года обучения - 10 и 11 класс. В каждом классе отводится по 1 часу в неделю на изучение материала.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 20.07.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
