Целями и задачами вышеуказанного занятия являлись: обобщать и систематизировать знания обучающихся о функциях разделов языкознания (фонетика, лексика и словообразование); учить применять полученные знания о разделах языкознания (фонетика, лексика и словообразование) на практике, а также выявлять пробелы в определении конкретного художественного приёма фонетики, лексики и словообразования; развивать мыслительные процессы (речь (устную и письменную), умение обобщать, анализировать, умение различать вид функционирования омонимии, средств лексики, звукописи, индивидуально-авторского словообразования), умение самостоятельно определять уровень своих знаний по изучаемой теме, развивать умения анализировать и оценивать собственную деятельность; способствовать формированию положительной учебной мотивации, чувств взаимопомощи и взаимоподдержки в коллективе.
К сожалению, родители всё сильнее загружены работой и очень мало времени уделяют детям, перекладывая ответственность за обучение, творческое развитие школьника на школу и учителей. Некоторым родителям не хватает знаний и опыта чтобы наладить доверительные отношения со своим ребенком. Для решения данной проблемы был создан родительский клуб.
Благодаря работе данного клуба произойдет: сплочение коллектива, дети и родители станут более активными в общественных мероприятиях. Родители и дети получше узнают друг друга, наладят доверительные отношения, что повлияет на микроклимат в семье, это непременно улучшит успеваемость обучающихся.
Школьники с девиантным поведением. Что это за подростки? В чем заключается особенность такого поведения? Что с этим делать и, как помочь подростку?
Слайд 2. Девиантное (от англ. — отклонение) поведение — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в обществе. Это общее название для различных нарушений правил поведения. Сюда относятся нарушения дисциплины, хулиганские поступки, агрессивное поведение в отношении сверстников и взрослых [1] .
Конспект отражает основные этапы диагностического занятия для определения уровня знаний ребенка для дальнейшего планирования обучения чтению по методике Ю.Пчелинцевой "Словолодочки"
Мудрому человеку вся земля открыта
(Уроки Маленького принца)
Значение книги в жизни человека огромно. Трудно, конечно, в наше время, когда появилась масса соблазнов – телевизор с множеством программ, компьютер – заставить ребенка читать. Но и в век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать в начальной школе, к седьмому-восьмому классу читают все хуже и хуже. Замедленность чтения, отсутствие интереса к чтению приводят к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята плохо прочитывают условия задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представлении в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны.
Творческая лаборатория проводится для детей хореографического коллектива, педагогов и родителей.
Основной идеей авторской методической разработки является интересная подача показа изученных этюдов, танцев для родителей и вовлечение их в учебный процесс.
Цель данной разработки - формирование у воспитанников уважительного отношения к семье и традициям народов мира.
Задачи образовательные: Расширение знаний воспитанников о семейных традициях воспитания у разных народов празднования Нового года.
Задачи развивающие: Развитие у воспитанников творческих способностей и познавательной активности
Задачи воспитательные: 1) Формирование у воспитанников толерантности, уважения к традициям других народов. 2) Знакомство с семейными традициями народов мира.
При планировании очередного внеклассного мероприятия погожим осенним деньком этого прекрасного сентября 2024 года я решила особо не мудрить и просто прогуляться с ребятами по историческим местам рядом с нами. И не просто прогуляться, а предварительно хорошенько подготовившись. Благо многое я уже знала, поскольку живу в этом районе давно. Что из этого получилось? Смотрите сами. Для большинства ребят основная часть увиденного стало открытием. Как открытием для меня стало то, что основная масса ребят - а это 11-ый класс - совершенно ничего не знают про историю улиц, по которым мы ходим почти каждый день. Будем считать, что в каком-то смысле процесс сдвинулся с мёртвой точки. Рекомендую - Вам и самим будет интересно. Я не стала перегружать материал лишней информацией (коей имеется в наличии предостаточное количество, как Вы догадываетесь) - так, лёгкие мазки, на первый взгляд...
Статья "Искусство общения на английском языке: стратегии создания клипов" рассматривает современные подходы к эффективному общению в условиях быстрого восприятия информации. Основное внимание уделяется клиповому мышлению, которое требует краткости, ясности и эмоциональной насыщенности сообщений. В статье предлагаются стратегии, такие как использование метафор, визуальных элементов и адаптация к аудитории. Также подчеркивается важность практики и обратной связи для улучшения коммуникативных навыков. Цель статьи — помочь читателям стать более уверенными и успешными коммуникаторами в английском языке.
Урок иностранного языка в старшей школе разработан с целью развития навыков говорения, критического мышления, аргументации, умение выступать перед публикой, профессиональной ориентации, воспитания уважения к друг другу при командной работе. По итогу урока обучающиеся смогут составить диалог по теме «Summer course at a language school».
Моя цель ознакомить с фрагментами рабочей программы по учебному предмету «Русский язык» для 5-9 классов составленной на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и обозначит актуальные проблемы изучения предмета.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 04.11.2025
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
