В разделе материалов: 2308
Показано материалов: 141-160 |
Страницы: « 1 2 ... 6 7 8 9 10 ... 115 116 » |
- формировать у детей представление о лете, как о времени года,
- развивать музыкальную память через узнавание мелодий;
- совершенствовать навыки пения;
-развивать чувства ритма, умения передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание;
- развивать музыкальное творчество в совместной деятельности педагогов с детьми;
- развивать умение исполнения музыки на детских музыкальных инструментах;
- воспитывать доброжелательное отношение между детьми;
- воспитывать понимание красоты музыкальных произведений. |
|
1. Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц.
2. Познакомить с цифрой 5.
3. Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой.
4. Закрепить название геометрических фигур.
5. Продолжать формировать временные представления (дни недели). |
|
 Материал по окружающему миру для начальной школы на тему "Хвоинки" |
|
 В данной работе представлена викторина для учащихся 6 класса. Викторина состоит из 4 заданий разной сложности. Учащимся необходимо вспомнить не только русский, но и зарубежный фольклор. |
|
 мастер-класс будет полезен педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов во время игр, при проведении занятий, направленных на расширение и закрепление знаний о традиционных праздниках русского народа; родителям и всем творческим людям. Назначение: игрушка, подарок, оберег, сувенир. |
|
1.Орг.момент.(экран выключен)
(дети сами в классе)(звучит музыка)
(учитель и Книга стоят за дверью, После звонка раздается стук в дверь и заходит Книга (в шляпе академика и белых перчатках).
-Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости. Вы 2а класс? Приятно познакомиться.(проходит по рядам и приветствует ребят :прикасается ладошка к ладошке и говорит, вы чувствуете мое тепло, хочу поделиться с вами ручками доброты) |
|
 Филворд "Хлебный" разработан для закрепления материала при изучении темы "Хлеб. Хлебобулочные изделия"
Прилагается лист с отгадками. |
|
«Кинобеседа» - воспитательная практика, включающая в себя просмотр аудиовизуального продукта (фильм) отражающего традиционные духовно-нравственные и гражданско-патриотические ценности и обсуждение увиденного в форме дискуссии, беседы, игры. Уникальностью данной воспитательной практики является система выявления ценностных ориентиров учащихся посредством провоцирования учащегося на эмоциональное высказывание своей точки зрения. Что помогает обнаружить устоявшиеся стереотипы учащегося и формировать традиционные ценности, присущие нашему обществу. |
|
| Закрепить знания у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок. |
|
Технологическая карта урока "Наблюдение за антонимами" для 2 класс ФГОС.
Цель: создать условия для наблюдения за использованием антонимов в речи и развитию умения распознавать и правильно употреблять в речи антонимы. |
|
Сценарий интерактивной программы для детей 5-8 лет с элементами театрализации и музыкальных игр.
Действующие лица:
Домашний кот
Хлопушка
Игрушка новогодняя
Чайный дракон
Домовой
Огонек из камина
Дед Мороз
Снегурочка
|
Блоги |
Педагог: Арефьева Вера Александровна|
Просмотров: 164 |
Загрузок: 8 |
Добавил: Verra |
Дата: 21.05.2024
| Комментарии (0)
|
 Конспект занятия составлен для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (ФГОС, 2 вариант). |
|
Цель: Воспитание нравственного и этического поведения, милосердия, доброго отношения к окружающим.
Задачи:
1. Воспитание нравственного и этического поведения, милосердия, доброго отношения к окружающим.
2. Приобщить детей к доброму отношению к природе.
3. Выразительное чтение стихотворений.
4. Воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
5. Формирование доброго отношения друг к другу. |
|
Совместная образовательная деятельность учителя-логопеда и музыкального руководителя с дошкольниками старшего возраста с нарушением темпо-ритмической стороны речи. |
Блоги |
Педагог: Тихвинская Ольга Николаевна|
Просмотров: 263 |
Загрузок: 9 |
Добавил: 6шД51э |
Дата: 06.05.2024
| Комментарии (0)
|
В статье говорится о том, насколько важно нравственное воспитание и как его можно развить.
В 50-х годах ХХ в. в центре внимания исследователей находилась проблема, воспитания у ребенка нравственно-волевых качеств. Исследователи опирались на принцип воспитания в коллективе, который рассматривался как инструмент всестороннего развития личности, как условие наиболее полного раскрытия ее способностей, дорований и удовле-творения запросов и интересов. Особое внимание было сосредоточено на изучении проблем формирования сознательной дисциплины, развития самостоятельности. |
|
|
Специальная научные знания накоплены в области понимания каким образом ведет себя процесс развития личности в различных неблагоприятных для нее условиях. Те особенности, которые проявляет этот процесс в сравнении с его же параметрами в норме, и обозначаются как специфические и делятся на два класса — модально специфические и модально неспецифические. К перовому относятся характеристики, свойственные определенной группе детей с отклонениями, например особенности психического развития детей с нарушениями слуха. Иначе говоря — это то, что отличает одну группу от другой. Второй класс связан с теми качествами, которые наблюдаются у всех групп детей с отклонениями в развитии, это то общее, что есть между ними, и одновременно то, что их всех отличает от нормально развивающихся детей. |
|
 Технологическая карта и конспект по ознакомлению с художественной литературой на тему «Знакомство с творчеством В. Драгунского. Викторина по произведению В. Драгунского «Он живой и светится» |
|
Материал предназначен для педагогов ДОО.
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста духовно-нравственных основ через приобщение детей к православному празднику Пасха и его традициям.
Задачи:
• Воспитывать духовно-нравственные чувства, раскрывая значение православия в жизни человека, как действие любви, добра, человечности, единения;
• Закреплять умение играть в игры-эстафеты, развивать внимание, ловкость;
• Вызвать интерес к познанию православных праздников и их традиций;
• Развивать интонационную выразительность речи при рассказывании стихов, исполнении песен. |
|
 В статье говорится об одной из главных задач развития образования на современном этапе освоения ребенком общечеловеческих ценностей культурных социальных, моральных, лежащих в основе разных цивилизаций и не чуждых другим народам. |
|
Ученики - юные исследователи - первооткрыватели!
Цель: Способствовать формированию представлений о первооткрывателях, науке, профессиях и их значимости в жизни человека и общества. |
|
|
|
|
